Die Autoren bieten einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten und Aufgaben des Sportunterrichts auf der Grundlage der Waldorfpädagogik. Detaillierte Angaben zu den einzelnen Klassenstufen und den verschiedenen Sportarten ergeben ein umfassendes und differenziertes Gesamtbild. Eine wichtige Darstellung für Lehrer, Sport- und Freizeitpädagogen.

Autorentext

Gerlinde Idler, geboren 1968 in Mödling, studierte Erziehungswissenschaften, Politik und Soziologie und machte Ausbildungen in Bothmer Gymnastik, Spacial Dynamics und zur Spieletherapeutin. Seit 1990 unterrichtet sie Sport an Waldorfschulen, zunächst in Wien und derzeit in Freiburg. Sie ist außerdem Dozentin für Sport am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel und gibt Kurse im In- und Ausland.

Inhalt

I. Einfuhrung: Allgemeine Aspekte. Bewegungsqualitäten. Koedukation. Bewegung im Kindesalter | II. Zu den Klassenstufen: Lehrplanangaben und mögliche Unterrichtsinhalte. Vorschläge zum Gestalten von Schulstunden | III. Die Vielfalt des Faches Sport eine Übersicht: Bothmer-Gymnastik. Spielturnen Die großen Sportspiele. Turnen. Leichtathletik. Die antiken olympischen Disziplinen im Unterricht. Schwimmen. Volkstanz. Rhythmische Sportgymnastik. Zirkus. Segeln. Wintersport. Erlebnispädagogik. Bogenschießen. Klettern. Spacial Dynamics.