So gelingt die individuelle Sprachförderung in der Sekundarstufe I für Nachzügler in DaZ-Klassen oder parallel zum Regelunterricht:

• Selbstständig weiter Deutsch lernen

• Einfacher und übersichtlicher Aufbau mit wiederkehrenden Aufgabenformaten und spielerischen Elementen

• Integrierte Aufgaben zum Lernen lernen, zur Unterrichtssprache und Aussprache

• Übersichten und Aufgaben zu Lernwortschatz und Grammatik

• Lehrwerksunabhängig oder als Zusatzkomponente zum DaZ-Buch o. a. Materialien einsetzbar

• Zusätzliche digitale Angebote: Audio-Dateien, flipQuiz-Spiele zu den Lernwörtern, Transkriptionen der Hörtexte, Lösungen sowie Lern- und Differenzierungsplan zum vertiefenden Üben

  "Die neue Reihe der DaZ-Hefte trifft mit den vorwiegend auf selbstständiges Lernen angelegten Materialien für Jugendliche den Puls der Zeit. Die Kombination mit digitalen Tools ist zum Einen motivierend aber wichtiger ist, dass es die Dimension der Phonetik ermöglicht und damit die Fertigkeit Hören und die Phonetik mit einbezieht. Ich könnte noch eine ganze Reihe positiver Elemente aufzählen, die mir sofort ins Auge gesprungen sind..."

Dr. Meike Schniotalle
Seminarleiterin für das Fach Deutsch am Studienseminar (Vechta)

In Bayern für weiterführende Schulen bis 2028/2029 zugelassen!

Klappentext

So gelingt die individuelle Sprachförderung in der Sekundarstufe I - für Nachzügler in DaZ-Klassen oder parallel zum Regelunterricht:

• Selbstständig weiter Deutsch lernen

• Einfacher und übersichtlicher Aufbau mit wiederkehrenden Aufgabenformaten und spielerischen Elementen

• Integrierte Aufgaben zum "Lernen lernen", zur Unterrichtssprache und Aussprache

• Übersichten und Aufgaben zu Lernwortschatz und Grammatik

• Lehrwerksunabhängig oder als Zusatzkomponente zum DaZ-Buch o. a. Materialien einsetzbar

• Zusätzliche digitale Angebote: Audio-Dateien, flipQuiz-Spiele zu den Lernwörtern, Transkriptionen der Hörtexte, Lösungen sowie Lern- und Differenzierungsplan zum vertiefenden Üben

  "Die neue Reihe der DaZ-Hefte trifft mit den vorwiegend auf selbstständiges Lernen angelegten Materialien für Jugendliche den Puls der Zeit. Die Kombination mit digitalen Tools ist zum Einen motivierend aber wichtiger ist, dass es die Dimension der Phonetik ermöglicht und damit die Fertigkeit Hören und die Phonetik mit einbezieht. Ich könnte noch eine ganze Reihe positiver Elemente aufzählen, die mir sofort ins Auge gesprungen sind..."

Dr. Meike Schniotalle
Seminarleiterin für das Fach Deutsch am Studienseminar (Vechta)

In Bayern für weiterführende Schulen bis 2028/2029 zugelassen!