Die Neubearbeitung ist abgestimmt auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie die KMK-Bildungsstandards. Sie übernimmt die bewährten Elemente des Lehrgangs. Neue Lehrplaninhalte wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik erweitern das umfangreiche Angebot. Auch im Bereich der prozessbezogenen Kompetenzen wurde der Lehrgang weiterentwickelt.
Die Aufgaben im Schülerbuch sind entsprechend der in den Bildungsstandards formulierten drei Anforderungsbereiche farblich gekennzeichnet. So ist der Schwierigkeitsgrad jeder Aufgabe auf einen Blick zu erkennen. In der Neubearbeitung werden die unterschiedlichen Kompetenzen, die im Bereich Sachrechnen gefordert sind, mit den Kindern kontinuierlich und schrittweise ab Klasse 1 erarbeitet.
Im Bereich Geometrie wird ein Schwerpunkt auf die Förderung der räumlichen Fertigkeiten gelegt. Deren Beherrschung stellt eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Mathematiklernen dar. Jedes Kapitel schließt mit einer Üben und wiederholen -Seite, mit der die Mindeststandards überprüft werden. Ergänzt wird diese Seite nach jedem Kapitel durch eine Nachdenken und vertiefen -Seite.

Das Mathebuch weckt die Mathebegeisterung. Der Lehrgang ist auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie die KMK-Bildungsstandards abgestimmt: Die gezielte Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen erfolgt vom 1. Schuljahr an. Die Aufgaben im Schülerbuch und im Arbeitsheft sind entsprechend der in den Bildungsstandards formulierten drei Anforderungsbereichen differenziert. Ergiebige Aufgaben werden kontinuierlich und effektiv eingesetzt. Neue Lehrplaninhalte wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik erweitern das umfangreiche Angebot.

Außerdem:

• Sachrechenlehrgang ab Klasse 1
• Üben und wiederholen-Seiten zur Überprüfung der Mindeststandards
• Nachdenken und vertiefen-Seiten zur Wiederholung länger zurückliegender Lerninhalte

• Zahlreiche Geometrie-Seiten zur Förderung der räumlichen Fähigkeiten

  Klappentext

  "Das Mathebuch" weckt die Mathebegeisterung. Der Lehrgang ist auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie die KMK-Bildungsstandards abgestimmt: Die gezielte Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen erfolgt vom 1. Schuljahr an. Die Aufgaben im Schülerbuch und im Arbeitsheft sind entsprechend der in den Bildungsstandards formulierten drei Anforderungsbereichen differenziert. Ergiebige Aufgaben werden kontinuierlich und effektiv eingesetzt. Neue Lehrplaninhalte wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik erweitern das umfangreiche Angebot.

Außerdem:

• Sachrechenlehrgang ab Klasse 1
• Üben und wiederholen-Seiten zur Überprüfung der Mindeststandards
• Nachdenken und vertiefen-Seiten zur Wiederholung länger zurückliegender Lerninhalte
• Zahlreiche Geometrie-Seiten zur Förderung der räumlichen Fähigkeiten