Law's complex relationship with racism has increasingly become a matter of academic interest. Sociolegal thought tackling this relationship, however, remains scarce. A promising avenue for answers lies in insights generated by critical race theory as reconstructed in this award-winning work.

Unsicherheit bestimmt unsere Zeit, soziale Gewissheiten stehen auf dem Prüfstand. So auch der gesellschaftliche Konsens, dass Rassismus verwerflich ist. Damit stellen sich grundlegende, unbequeme Fragen: Welchen Wert hat dieser Konsens überhaupt (noch)? Lässt er sich verteidigen, soll er überhaupt verteidigt werden? Und wie? Antworten bietet die US-amerikanische rechts- und sozialtheoretische Denkschule der "Critical Race Theory", deren Entwicklung und Erkenntnisse um Recht und Rassismus zeigen, was wir im Angesicht aktueller Bewährungsproben zum Erhalt des sozialen Zusammenhalts tun können. Daniel-Thabani Ncube rekonstruiert den rechtlichen und sozialen Hintergrund dieser Denkschule, legt ihre theoretischen Grundlagen offen und macht ihre Einsichten erstmals einem deutschsprachigen Publikum zugänglich.

Autorentext
Geboren 1989; Studium der Politikwissenschaft (B.A.) und der Rechtswissenschaft in Mannheim und Berlin; Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Bucerius Law School in Hamburg; Rechtsreferendariat am Hanseatischen Oberlandesgericht Hamburg.

Inhalt
Damals und dort, hier und heute
Erster Teil. Tendenz und Laune Eine Annäherung an die Critical Race Theory
§ 1 Eine formale Annäherung an die Critical Race Theory: CRT als Critical Race Theory - § 2 Eine inhaltliche Annäherung an die Critical Race Theory: Critical Race Theory als Reconstruction Jurisprudence
Zweiter Teil. Der Baum und die Flut Die 1970er-Jahre und die Entstehung der Critical Race Theory
§ 3 Der gesellschaftsgeschichtliche Kontext: Die tiefe Unsicherheit der beginnenden post-Civil Rights Era - § 4 Das Problembewusstsein als Problem: Alan Freeman, Legitimizing Racial Discrimination Through Antidiscrimination Law (1978) - § 5 Die Wahrung des Bestehenden als Bedingung der Möglichkeit jeden Fortschritts: Derrick Bell, Brown v. Board of Education and the Interest-Convergence Dilemma (1980) - § 6 Der ideengeschichtliche Kontext: Critical Legal Studies, Realism und Ideologiekritik - § 7 Die entstehende Critical Race Theory: Rekonstruktion und Würdigung
Dritter Teil. Auf der Suche Die Entfaltung der Critical Race Theory in den 1980er-Jahren
§ 8 Der gesellschaftsgeschichtliche Kontext - § 9 Die Entdeckung des Individuums und die Wiederentdeckung des Rechts bei Richard Delgado (1982) - § 10 Das Problembewusstsein als Teil der Lösung: Matsudas Dreischritt zur CRT-eigenen Emanzipationstheorie (19861989) - § 11 Der Bruch mit den Critical Legal Studies - § 12 Epilog und Ausblick: Crossroads, Directions, and a New Critical Race Theory (2002)
Hier, heute und morgen
§ 13 Was ist die Critical Race Theory? Theoretische Grundlagen - § 14 Was will die Critical Race Theory? Emanzipatorische Reflexion, Freiheit und Aneignung - § 15 Ist die Critical Race Theory für den deutschen Kontext von Relevanz? Möglichkeit, Modalitäten und Sinnhaftigkeit einer Rezeption