Robinson Crusoe strandet nach einem Schiffbruch allein auf einer einsamen Insel. Er muss ums Überleben kämpfen und schafft es, sich durchzusetzen: Er errichtet eine Hütte, lernt Getreide anzubauen und zu jagen, stellt Kleidung, Werkzeug und Waffen her.

Themen: Abenteuer, Schiffbruch, Überleben in der Wildnis, Isolation

Sprachlich vereinfacht und behutsam gekürzt: Die Leseprojekte der Reihe einfach lesen! ermöglichen auch leseschwächeren Schülerinnen und Schüler und DaZ-Lernenden den Zugang zu spannenden und beliebten Kinder- und Jugendbuchbestsellern. Mit liebevollen und textentlastenden Illustrationen sowie verständnissichernden und spielerischen Aufgaben stärken sie die Lesekompetenz und wecken die Freude am Lesen. Die einfach lesen!- Hefte sind auch parallel zur ungekürzten Ganzschrift einsetzbar und eignen sich perfekt als Klassenlektüre.

Autorentext
Daniel Defoe, 1660-1731, wurde in London als Sohn eines Fleischers geboren. Defoe hatte ursprünglich puritanischer Geistlicher werden sollen, entschied sich dann aber für die kaufmännische Laufbahn, wo er allerdings bald scheiterte. Er versuchte sich in mehreren Berufen. Aus dem Wunsch heraus, die praktischen Lebensbedingungen seiner Landsleute zu verbessern, gab er nacheinander mehrere Zeitschriften heraus und verfasste zahlreiche zum Teil satirische Artikel. Ein heftiger Angriff gegen die religiöse Unduldsamkeit der anglikanischen Kirche brachte ihn sogar an den Pranger, wo ihm das Volk jedoch begeistert zujubelte. Nach einem Gefängnisaufenthalt änderte er seinen ursprünglichen Namen (Daniel Foe) in Defoe. Er starb am 26.4.1731 in London.

Klappentext

Informationen zum Titel:

Robinson Crusoe strandet nach einem Schiffbruch allein auf einer einsamen Insel. Er muss ums Überleben kämpfen und schafft es, sich durchzusetzen: Er errichtet eine Hütte, lernt Getreide anzubauen und zu jagen, stellt Kleidung, Werkzeug und Waffen her.

Informationen zur Reihe:

Lesehefte für den Förderunterricht Altersangemessene Ganzschriften sind häufig zu umfangreich und zu schwierig für leseschwächere Schüler/-innen. Die Reihe Einfach lesen! präsentiert gekürzte und vereinfachte Jugendbücher. Jedes Kapitel wird mit einer textentlastenden Illustration eröffnet und schließt mit Aufgaben und Übungen, die das Textverständnis sichern. Es werden sowohl inhaltliche als auch sprachliche Aspekte thematisiert. Lückentexte, Bilder- und Wörterrätsel, problemorientierte Fragestellungen, Malaufgaben und andere spielerische Übungen unterstützen lebendigen Leseförderunterricht. Ein Lösungsheft liegt jeweils bei. Um die Auswahl der passenden Lektüre zu erleichtern, sind die Lesehefte entsprechend dem Lesealter und Leistungsvermögen vier Niveaus zugeordnet.

• Leseeinsteiger: Klasse 2 bis 3
• Lesefortgeschrittene Niveau 1: Klasse 3 bis 6
• Lesefortgeschrittene Niveau 2: Klasse 7/8

• Lesefortgeschrittene Niveau 3: Klasse 8 bis 10

  Zusammenfassung

Einfach lesen! - Die Reihe, die aus einer Leseschwäche eine Schwäche fürs Lesen macht

Einfach lesen! baut leseschwächeren Schülerinnen und Schülern und DaZ-Lernenden der Klassen 5 bis 10 Brücken zu Lesewelten, die ihnen sonst verborgen blieben. Statt großer "Lesebrocken" präsentiert die Reihe in großformatiger Schrift gehaltene, behutsam gekürzte und sprachlich vereinfachte Bestseller der Kinder- und Jugendliteratur wie "Tschick", "Erebos" oder "Herr der Diebe", die Lernende gut bewältigen können. Zusätzlich ermöglichen spannende und kreative Aufgaben und Übungen zu jedem Kapitel eine selbstständige inhaltliche und sprachliche Auseinandersetzung mit dem gelesenen Text. Ob das Nachspielen von Szenen oder Ausfüllen von Lückentexten - Einfach lesen! bietet Ihrer Klasse seitenweise Gelegenheiten, Spaß am Lesen zu entwickeln!

• Vereinfachte und gekürzte Bestseller der Kinder- und Jugendliteratur zu vielfältigen Themen und für unterschiedliche Klassenstufen (Niveau 1: Klasse 5/6, Niveau 2: Klasse 7/8, Niveau 3: Klasse 9/10). 
• Leichter Einstieg mit einer textentlastenden Illustration zu Beginn eines jeden Kapitels
• Abwechslungsreiche Aufgaben und Übungen zu jedem Kapitel zur Sicherung des Textverständnisses
• Lösungsbeileger zur selbstständigen Überprüfung der Aufgaben
• Vereinfachte Lautschrift bei schwierigen Wörtern
• Zeilenzählung als optische Lesehilfe
• Ideal für den Einsatz in heterogenen Klassen und im inklusiven Unterricht