Fast jeder Mensch bewundert im Laufe seines Lebens andere Menschen. Dabei kann es sich um Vorbilder aus dem Nahbereich wie Eltern, größere Geschwister oder Lehrer handeln, aber auch um Persönlichkeiten, die ausschließlich aus den Medien bekannt sind. In der Vergangenheit haben Studien verdeutlicht, dass die Phase der Bewunderung in der Regel bei Heranwachsenden besonders ausgeprägt ist, doch Details dazu sind selten. Umrahmt von theoretischen Ausführungen soll die Pilotstudie das ändern. Folgende Hypothesen stehen im Zentrum der Untersuchung: Spielen Stars im Leben Heranwachsender eine Rolle? Inwieweit sind besondere Verhaltensweisen der Stars ausschlaggebend für das Verhalten der Fans? Welchen Anteil haben die Massenmedien am Prozess der Fanwerdung? Kann mal global von einem Fanverhalten reden?

Autorentext

Die Autorin: Cornelia Matz, Diplom-Pädagogin mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik. Studium für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen und Erweiterungsstudium Englisch (USA) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Arbeit an einer Elementary und Junior High School in Bloomington/Minnesota; Aufbaustudiengang Diplom-Pädagogik; mehrere Praktika im Medienbereich; Radiomoderationen bei einem Mannheimer Lokalsender; freie Journalistin (Printmedien) und Lektorin.

Inhalt

Aus dem Inhalt: Stand der Forschung - Starkult als kulturhistorisches Phänomen - Terminologische Abgrenzungen - Vorbilder und Stars aus entwicklungspsychologischer Sicht - Medien und ihre Wirkungen - Fanverhalten und die Folgen - Pilotstudie - Verallgemeinerung der Erkenntnisse und Ausblick.