Zappelphilipp oder einfach ein Träumer? Aufmerksamkeitsprobleme können einem Kind den Schulalltag sehr erschweren. Was kann Kindern helfen, welche Mühe haben sich zu konzentrieren? Dieses Fachbuch erläutert drei kognitive Trainings und deren Nutzen in den Bereichen Arbeitsgedächtnis, geteilte Aufmerksamkeit und mathematischen Kompetenzen für Kinder mit und ohne Aufmerksamkeitseinschränkungen. Hierfür werden die Resultate einer empirischen Trainingsstudie ausgewertet, die an Schweizer Schulen durchgeführt wurde.

Autorentext

Geboren 1987, 2007-2014 Psychologie-Studium mit Schwerpunkt Neuropsychologie und klinischer Psychologie,Erfahrungen im Bereich Heilpädagogik.