Diese Arbeit will dem Manko abhelfen, dass kaum ein (Jugend-)Richter oder Staatsanwalt genaue Vorstellungen vom Geschehen in Sozialen Trainingskursen für straffällige Jugendliche hat. Dazu hat die Autorin an sechs derartigen Maßnahmen beobachtend teilgenommen und einige markante Vorgänge einer kritischen rechtlichen Würdigung unterzogen.

Diese Arbeit will dem Manko abhelfen, dass kaum ein in Jugendstrafsachen ttiger Richter oder Staatsanwalt genaue Vorstellungen vom Geschehen in nach 10 Abs. 1 S. 2 Nr. 6 JGG angeordneten Sozialen Trainingskursen fr straffllige Jugendliche hat. Dazu hat die Autorin an sechs verschiedenen unter diese Rubrik zu subsumierenden Manahmen beobachtend teilgenommen. Ihre dabei gemachten Erfahrungen und Erkenntnisse werden in der Arbeit umfangreich dargestellt. Neben diesem empirischen Teil liegt ein zweiter Schwerpunkt der Arbeit auf der umfangreichen (verfassungs-)rechtlichen Wrdigung einiger in den Kursen beobachteter Vorgnge und dort angewandter Methoden. All dies mndet in der Frage, was Soziale Trainingskurse leisten knnen und in wie weit dabei in die (Grund-)Rechte der Teilnehmer eingegriffen werden darf.

Klappentext

Diese Arbeit will dem Manko abhelfen, dass kaum ein in Jugendstrafsachen tätiger Richter oder Staatsanwalt genaue Vorstellungen vom Geschehen in nach § 10 Abs. 1 S. 2 Nr. 6 JGG angeordneten Sozialen Trainingskursen für straffällige Jugendliche hat. Dazu hat die Autorin an sechs verschiedenen unter diese Rubrik zu subsumierenden Maßnahmen beobachtend teilgenommen. Ihre dabei gemachten Erfahrungen und Erkenntnisse werden in der Arbeit umfangreich dargestellt. Neben diesem empirischen Teil liegt ein zweiter Schwerpunkt der Arbeit auf der umfangreichen (verfassungs-)rechtlichen Würdigung einiger in den Kursen beobachteter Vorgänge und dort angewandter Methoden. All dies mündet in der Frage, was Soziale Trainingskurse leisten können und in wie weit dabei in die (Grund-)Rechte der Teilnehmer eingegriffen werden darf.