Schritt für Schritt: Bildung in Bewegung Im Unterricht immer nur stillsitzen? Langweilig! Tauchen Sie ein in die Welt des bewegten Lernens und entdecken Sie, wie Sie Ihre Schüler:innen auf vielfältige Weise inspirieren können. Damit fördern Sie nicht nur körperliche Gesundheit und Motivation, sondern stimulieren auch Kreativität. Die aktive Einbindung der Lernenden stärkt zudem ihre sozialen Fähigkeiten und schafft Raum für selbstbestimmtes Lernen.

Wie Sie mit Tanz und Bewegung mehr Schwung in Ihren Unterricht bringen, zeigt Ihnen "Bewegtes Lernen in der Grundschule: Tanzbox Körper". Die Materialreihe fördert Schritt für Schritt das praktische Lernen durch aktives Tun. Fächerübergreifendes Lernen steht dabei im Mittelpunkt.

Das erste Praxisheft der Reihe widmet sich dem Schwerpunktthema "Körper": Wie bewegen wir unseren Körper? Welche Körperposen sind möglich? Und wie kann aus Körperposen zeitgenössischer Tanz entstehen? Im Mittelpunkt stehen das Wahrnehmen, Erforschen, Erleben und Üben: Indem sie improvisieren und eigene Körperposen kreieren, entdecken die Kinder ihre individuelle Bewegungssprache. Am Ende steht ein künstlerisches Ergebnis, das die Lernenden präsentieren und reflektieren können. Lehrkräfte und Schüler:innen sind gleichermaßen aktiv am Lernprozess beteiligt und verleihen sich durch Bewegung Ausdruck.

Das Arbeitsbuch enthält:

sofort einsetzbare Lernumgebungen
flexibel anpassbares und anwendbares Material
Lernvideos zu Tanz und Bewegungserfahrungen
Musik und weitere digitale Ressourcen zum Download
Es richtet sich an alle Lehrkräfte der Primarstufe, die Bewegung und Lernen verbinden wollen.

Autorentext
Johanna Schlösser, Choreografin, Tanzpädagogin und Produktionsleiterin, studierte 2004 - 08 Tanz an der Palucca Schule Dresden und absolvierte ein Lehramtsstudium an der Universität Bremen. Als freischaffende Künstlerin entwickelt sie Soloprojekte und arbeitet im Kollektiv, insbesondere mit Pretty Playful Productions. Neben ihrer künstlerischen Arbeit entwickelt und leitet sie Tanzprojekte und Fortbildungen an Schulen. Sie ist Mitbegründerin der Initiative Tanzpunkt - Netzwerk für Tanz in der frühkindlichen Bildung.