Dieses Übungsbuch für die 2. Schulstufe erleichtert allen Kindern das Erlernen des Lesens und Schreibens, besonders jenen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bzw. Legasthenie. Die Übungen beinhalten nun auch nicht lauttreues Wortmaterial (z. B. ie, ck, ss). Aufbauend auf den Kenntnissen der Buchstabe-Laut-Zuordnung und des Zusammenlautens erlernen die Kinder Strategien, die das richtige Schreiben und Lesen von Wörtern und Sätzen ermöglichen. Die konsequente Arbeit mit Silben hilft den Kindern bei der Durchgliederung von Wörtern. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern • das genaue Hören (CD liegt bei) • das Lernen mit allen Sinnen • das genaue Schauen • das Sprechen und Lesen in Silben

Autorentext
Claudia Haider, geb. 1967, ist Leiterin und Lehrerin an einer vierklassigen Volksschule im Bezirk Braunau. Nach der Ausbildung zur Volksschullehrerin folgten weitere Aus- und Fortbildungen: Montessori-Ausbildung bei C. D. Kaul, EÖDL Fernlehrgang zur diplomierten Legasthenietrainerin, Pädagogikstudium an der Universität Salzburg (Bakk. phil.) sowie fachbezogene Seminare. Seit mehr als 15 Jahren arbeitet sie mit legasthenen Kindern und hält Vorträge zum Thema Legasthenie / Lese-Rechtschreib-Schwäche. Seit 2001 ist Claudia Haider auch als Autorin tätig. Sie schrieb Übungsbücher zum Lese-Rechtschreib-Training Kinder fördern leicht gemacht und zur Leseförderung Lesestudio. Sie lebt in St. Peter am Hart im Innviertel, ist verheiratet und hat vier erwachsene Kinder.