Die Gestaltung von Bildungs- und Berufsbiografien in einer globalen Wissensgesellschaft ist von Ambivalenzen, Unsicherheiten und Brüchen gezeichnet. Bei daraus resultierenden Orientierungsbedürfnissen kann Beratung unterstützen. Dieses Lehrbuch zeichnet ein zugleich theoretisch fundiertes wie praxisorientiertes Bild von professioneller Beratung im Kontext lebenslangen Lernens. Auf Basis verschiedener theoretischer Ansätze erläutert dieser Band 5 der Lehrbuchreihe Optionen für die Gestaltung des Beratungsprozesses. Zudem diskutiert es Kompetenzanforderungen an Beratende sowie Fragen der Professionalisierung und des Qualitätsmanagements von Beratung.

Aus: socialnet - Jana Swiderski - 27.06.2022
[] Das vorliegende Lehrbuch [] systematisiert das heterogene Feld der Beratung, es führt in zentrale Beratungsansätze ein und bezieht diese auf die Berufs- und Arbeitswelt. Es stellt Fragen nach Professionalisierung, Professionalität und Qualität von Beratung. Wissenschaftliche Zusammenhänge werden didaktisch und methodisch so aufbereitet und präsentiert, das komplexe Sachverhalte nachvollziehbar werden und eine Grundlage für die selbstständige Vertiefung geschaffen wird. In einem überschaubaren Umfang wird ein breites Themenfeld präsentiert, dessen Bearbeitung den Grundstein für die weitere eigenständige Beschäftigung mit Beratungstheorien und Qualität von Beratung legen kann.

Autorentext
Professorin em. für Weiterbildung und Beratung an der Universität Heidelberg, Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Institut für Bildungswissenschaft.

Inhalt
Einblick in die Kapitel 7 Einleitung 10 TEIL 1 Rahmenbedingungen von Beratung 1 Bedeutung von Beratung 14 1.1 Beratung im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen 15 1.2 Politische Rahmenbedingungen von Beratung 17 1.3 Beratung als politisches Steuerungsinstrument 22 1.4 Zusammenfassung 24 2 Strukturelle Aspekte von Beratung 26 2.1 Systematisierung des Feldes Beratung 27 2.2 Anbietertypen und Beratungsschwerpunkte 28 2.3 Inanspruchnahme von Weiterbildungsberatung 33 2.4 Zusammenfassung 35 TEIL 2 Prozess der Beratung 3 Konzepte professioneller Beratung 38 3.1 Verständnis von Beratung 39 3.2 Feldspezifische Konzepte 46 3.3 Beratungssettings 48 3.4 Zusammenfassung 50 4 Verhaltensorientierte Beratungsansätze 52 4.1 Allgemeine Grundlagen 53 4.2 Theoretische Grundlagen 54 4.3 Gestaltung des Beratungsprozesses 59 4.4 Zusammenfassung 61 5 Personzentrierter Beratungsansatz 62 5.1 Entstehungsgeschichte und Einordnung 63 5.2 Theoretische Grundlagen 64 5.3 Gestaltung des Beratungsprozesses 68 5.4 Zusammenfassung 72 6 Systemische Beratung 74 6.1 Systemisches Denken 75 6.2 Theoretische Grundlagen 77 6.3 Gestaltung des Beratungsprozesses 82 6.4 Zusammenfassung 85 7 Lösungsorientierter Beratungsansatz 88 7.1 Prinzip der Lösungsorientierung 89 7.2 Theoretische Grundlagen 89 7.3 Gestaltung des Beratungsprozesses 92 7.4 Zusammenfassung 98 8 Integrativer Beratungsansatz 100 8.1 Begründung für eine integrative Beratungstheorie 101 8.2 Theoretische Grundlagen 102 8.3 Gestaltung des Beratungsprozesses 107 8.4 Zusammenfassung 111 TEIL 3 Qualität der Beratung 9 Professionalisierung von Beratung 114 9.1 Beratung als komplexe soziale Dienstleistung 115 9.2 Professionen, Professionalisierung und Professionalität 116 9.3 Strategien zur Stärkung der Professionalisierung 119 9.4 Zusammenfassung 128 10 Professionalität von Beratenden 130 10.1 Bedeutung des Begriffs Kompetenz 131 10.2 Theoretische Grundlagen 132 10.3 Kompetenzprofil des Projekts Beratungsqualität 135 10.4 Zusammenfassung 142 11 Qualitätsmanagement in Beratungsorganisationen 144 11.1 Qualitätsmanagement in Beratungsorganisationen 145 11.2 Beratungsfeldspezifische Konzepte für Qualitätsmanagement 146 11.3 Einführung eines Qualitätsmanagementkonzepts 148 11.4 Zusammenfassung 153 Glossar 154 Literatur 159 Abbildungen & Tabellen 168 Abkürzungen 169 Lösungsvorschläge 170 Autorin 177