Die Lernzirkelmethode bietet eine gute Möglichkeit, verschiedenste Kompetenzen im Pflegeunterricht anzuregen. Die Auszubildenden besuchen Stationen, an denen Ihnen unterschiedliche Lernangebote gemacht werden. Diese Lernangebote sprechen vielfältige Eingangskanäle der Lernenden an, so dass ein individueller Lernprozess in Gang kommt.
Dieses Buch gibt Lehrenden in Pflegeberufen praxiserprobte und evaluierte Unterrichtseinheiten an die Hand, die sich - nach ihrem Komplexitätsgrad aufsteigend kategorisiert - auf allgemeine Pflegethemen beziehen und daher für die Ausbildung in allen Pflegebereichen geeignet sind.
Mit zahlreichen Arbeitsblättern auf CD-ROM!

Die Autorinnen: Karin Buchelt, Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe, unterrichtet an der Berufsfachschule für Altenpflege an der Matthias Erzberger-Schule in Biberach; Brigitte Sautter, Kinderkrankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe, unterrichtet an der Pflegeschule der Rems-Murr-Kliniken in Waiblingen.

Zielgruppen: Lehrende und Leitungskräfte an Pflegeschulen, Schulträger, Studenten und Dozenten pflegepädagogischer Studiengänge.

Autorentext

Brigitte Sautter, Karin Buchelt und die weiteren sechs Autorinnen sind examinierte Pflegekräfte und als Lehrerinnen für Pflegeberufe tätig. Herr Prof. Frericks ist Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung in Stuttgart.

Klappentext

Die Lernzirkelmethode bietet eine gute Möglichkeit, verschiedenste Kompetenzen im Pflegeunterricht anzuregen. Die Auszubildenden besuchen Stationen, an denen ihnen unterschiedliche Lernangebote gemacht werden. Diese Lernangebote sprechen vielfältige Eingangskanäle der Lernenden an, so dass ein individueller Lernprozess in Gang kommt. Dieses Buch gibt Lehrenden in Pflegeberufen praxiserprobte und evaluierte Unterrichtseinheiten an die Hand, die sich - nach ihrem Komplexitätsgrad aufsteigend kategorisiert - auf allgemeine Pflegethemen beziehen und daher für die Ausbildung in allen Pflegebereichen geeignet sind. Mit zahlreichen Arbeitsblättern auf CD-ROM.