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BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung

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In Zeiten wachsenden Problembewusstseins für globale ökologische Herausforderungen, das sich etwa in der Fridays-for-Future-Bewegu...

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Beschreibung

In Zeiten wachsenden Problembewusstseins für globale ökologische Herausforderungen, das sich etwa in der Fridays-for-Future-Bewegung dokumentiert, müssen Chancen wie Gefahren innovativer Technologien und Verfahren auch im Bildungskontext stärker thematisiert werden: Wie können Jugendliche darauf vorbereitet werden, umweltpolitische Diskussionen zu bewerten und wenn nötig selbst mündige Entscheidungen zu treffen? In diesem Band werden fachdidaktische Konzepte vorgestellt, wie ökologisch bedeutsame Themen inhaltlich aufbereitet werden können. Zugleich wird mit der Technikfolgenabschätzung ein Vorgehen vorgeschlagen, durch das ein rationales Abwägen möglicher Chancen und Risiken im Unterricht und der außerschulischen Bildungsarbeit gelingen kann. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf der Nanotechnologie, anhand derer exemplarisch Schnittmengen zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung, Technikfolgenabschätzung und (außer-)schulischer Bildung aufgezeigt werden.

Produktinformationen

Titel:
BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung
Untertitel:
Nanotechnologie und Technikfolgenabschätzung als Chance für den Chemieunterricht
Editor:
Christina Lentz
,
Jürgen Menthe
,
Thomas Waitz
,
Peter Düker
EAN:
9783830944539
ISBN:
978-3-8309-4453-9
Format:
Kartonierter Einband
Hersteller:
Waxmann
Herausgeber:
Waxmann Verlag GmbH
Genre:
Naturwissenschaften allgemein
Veröffentlichung:
15.07.2022
Anzahl Seiten:
118
Gewicht:
242g
Größe:
H237mm x B165mm x T10mm
Jahr:
2022
Untertitel:
Deutsch

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Tags

#Nachhaltigkeit, #Nanobine, #Nanotechnologie, #Naturwissenschaften, #Schulpädagogik, #Scientific Literacy, #Technikfolgenabschatzung, #Zukunft

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