Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) konzipiert und bietet fertige Stationen zu unterschiedlichen ethischen Themen. Jede Station enthält Infotexte und speziell ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die in drei Niveaustufen zur Differenzierung unterteilt sind. Dadurch können die Kinder selbstständig arbeiten, und die Lösungen auf der Rückseite jeder Station ermöglichen eine einfache Selbstkontrolle. Im Ethikunterricht begegnen den Kindern grundlegende Werte, Normen und Fragestellungen, die sie in ihrem täglichen Leben beeinflussen oft unbewusst. Das Ziel des Ethikunterrichts ist es, das kritische Denken ins Bewusstsein zu rücken und die Kinder zu ermutigen, sich mit den großen Fragen des Lebens und deren Bedeutung für ihren Alltag auseinanderzusetzen. Themen wie Selbstwahrnehmung, Beziehungen zu Mitmenschen, das Zusammenleben in einer Gemeinschaft und die eigene Gefühlswelt stehen im Mittelpunkt. Durch die Aufgaben auf den Karten lernen die Schülerinnen und Schüler, sich nicht nur mit abstrakten ethischen Konzepten auseinanderzusetzen, sondern diese in den Kontext ihres eigenen Lebens zu stellen. Die Differenzierung in drei Niveaustufen ermöglicht es, jedem Kind die Aufgaben entsprechend seines Entwicklungsstandes anzubieten. Die Karten eignen sich hervorragend für die Selbstlernzeit, fördern das eigenverantwortliche Lernen und stärken das Verständnis von Gemeinschaft, Normen und Wertvorstellungen. Dieses Arbeitsheft bietet somit eine ideale Grundlage, um den Ethikunterricht praxisnah und individuell differenziert zu gestalten. 48 Seiten, mit Lösungen

Klappentext

Ethik begegnet uns unbewusst täglich. Ihre Aufgabe ist es, das kritische Denken ins Bewusstsein zu rücken. Der Ethikunterricht in der Schule soll die Fragen zum Leben und seinem Sinn für die Kinder transparenter machen und den Bezug zu ihrem Leben und Alltag herstellen. Selbstwahrnehmung, Beziehungen zu Mitmenschen, Zusammenleben und Gefühlswelt werden erfahren.

48 Seiten, mit Lösungen