Thematisiert werden die musikalische Avantgarde, abendländische und interkulturelle Musik, gesellschaftskritische ästhetische Konzeptionen sowie neue Ansätze des Komponierens und Hörens. Darüber hinaus werden pädagogische Perspektiven zur musikalischen Produktion der Gegenwart erörtert und Möglichkeiten des Umgangs mit Neuer Musik im Unterricht aufgezeigt.

Die 53. Arbeitstagung des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung Darmstadt zieht eine musikgeschichtliche Bilanz des 20. Jahrhunderts im Panorama verschiedener Geschichtsbilder mit Blick auf instrumentale und technisch produzierte Musik sowie Komponisten und Interpreten verschiedener Generationen. Thematisiert werden die musikalische Avantgarde, abendländische und interkulturelle Musik, gesellschaftskritische ästhetische Konzeptionen sowie neue Ansätze des Komponierens und Hörens. Darüber hinaus werden pädagogische Perspektiven zur musikalischen Produktion der Gegenwart erörtert und Möglichkeiten des Umgangs mit Neuer Musik im Unterricht aufgezeigt.

Inhalt
Vorwort - Günter Mayer: Revolution in der Musik? Eine Skizze zu den großen Umwälzungen im 20. Jahrhundert - Hermann Sabbe: Musikalisches Sammelsurium; Gedankliche Entropie an der Schwelle zum neuen Jahrtausend - Josef Häusler: Entgrenzungen, Emanzipationen; Blicke auf die Musik des 20. Jahrhunderts - Jean-Yves Bosseur: Die kompositorische Entwicklung in Frankreich seit 1945 - Peter W. Schatt: Neue Musik-neue Erfahrungen? Versuch einer Bilanz-Dimensionierung einer Perspektive - Peter W. Schatt: Musik als lebendige Musikgeschichte; Impulse für den Musikunterricht - Stephan Froleyks: Klang-Geste-Szene-Raum