Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, ist es wichtig, möglichst frühzeitig mit der Förderung zu beginnen. Dieser Band setzt genau hier an und zeigt, wie Sie die ganzheitliche FRESCH-Methode bereits im Anfangsunterricht anwenden können. Eine spannende Fortsetzungsgeschichte motiviert die Schülerinnen und Schüler zum Lesen und zum Bearbeiten der jeweiligen Lese- und Schreibübungen. Gemeinsam mit den sympathischen Gespenstern Kinkerlitz und Watteweich erkennen die Kinder dabei die Regelhaftigkeit der deutschen Silben. Die ansprechenden Arbeitsblätter können nicht nur zur Förderung eingesetzt, sondern auch im regulären Unterricht verwendet werden.

Autorentext

Hans-J rgen Tritschoks: Trainerausbilder des DFB/Dozent an der Deutschen Sporthochschule K ln und am Institut f r Sportspiele Erich Kollath: Dozent an der Deutschen Sporthochschule K ln und am Institut f r Sportspiele und an der Trainerakademie K ln J rgen Buschmann: Dozent an der Deutschen Sporthochschule K ln und am Institut f r Sportspiele

Klappentext
Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, ist es wichtig, möglichst frühzeitig mit der Förderung zu beginnen. Dieser Band setzt genau hier an und zeigt, wie Sie die ganzheitliche FRESCH-Methode bereits im Anfangsunterricht anwenden können. Eine spannende Fortsetzungsgeschichte motiviert die Schüler zum Lesen und zum Bearbeiten der jeweiligen Lese- und Schreibübungen. Gemeinsam mit den sympathischen Gespenstern Kinkerlitz und Watteweich erkennen die Kinder dabei die Regelhaftigkeit der deutschen Silben. Die ansprechenden Arbeitsblätter können nicht nur zur Förderung eingesetzt, sondern auch im regulären Unterricht verwendet werden.