The series "QUELLEN UND FORSCHUNGEN ZUR LITERATUR- UND KULTURGESCHICHTE" (Sources and Research in the History of Literature and Culture) is an established feature among the renowned publications for German Literary Studies. Edited by Mark-Georg Dehrmann and Christiane Witthöft, the series presents examples of high-quality scholarship examining literary texts in conjunction with historical cultural phenomena.

Dass der angebliche Stürmer und Dränger J.M.R. Lenz einst langjähriger Schüler Immanuel Kants war, ist ein von der Literaturwissenschaft bislang weitgehend ausgeklammerter Umstand. In der vorliegenden Studie wird Kants gravierender Einfluss auf die geistige und künstlerische Entwicklung Lenzens erstmals umfassend untersucht. Das Ergebnis ist nicht nur ein verändertes Verständnis von Lenzens literarischem Werk, sondern auch das einer literarischen Bewegung, zu deren Protagonist Lenz zu Unrecht gemeinsam mit Goethe erhoben wurde.

Autorentext

Bert Kasties ist Literaturhistoriker und Publizist. Er war bis zum Wintersemester 2002/2003 Lehrbeauftragter am Germanistischen Institut der RWTH Aachen.

Zusammenfassung

"Es erweist sich ein weiteres Mal als naiv, den bis in die letzten Lebensjahre schriftstellerisch aktiven Autor Lenz immer nur als Projektionsfigur mit den psychotischen Phobien des Protagonisten Lenz in Büchners Erzählung zu identifizieren."
York-Gothart Mix in: Das Achtzehnte Jahrhundert 2/2005

Inhalt
Geistige Voraussetzungen und Lehrjahre in Königsberg: I. Pietistische Wurzeln · Der Vater - Revision eines Stereotyps · Neureformatorische Grundlagen · II. Bei Kant · Als Student in Königsberg · Kants 'kopernikanische Wende' · Der Lehrplan · Die Unterrichtspraxis · Die Vorlesungsmitschriften · Literarische Konsequenzen: I. Phasierung des vres · II. Vernunfterkenntnis und praktische Vernunft - Kritik der Begriffe und Entwurf einer allgemeinen Sittenlehre · Elementarbestimmungen: Empfindung, Raum ... und Vernunft - Der Primat der Moral · Komponenten einer transzendentalen Sittenlehre · III. Transzendentale Ästhetik und pädagogisches Kunstverständnis · ' Sturm und Drang' - Ausblick auf ein verändertes Epochenverständnis