Ob in der Schule oder im Alltagsleben - sich richtig auszudrücken ist für viele Schüler nicht immer leicht. Oft hapert es am fehlenden oder nicht ausreichend geschulten Wortschatz, was dazu führt, dass manche Kinder bestimmte Wünsche und Themen nicht akkurat artikulieren können. Hier setzt unser Material an, indem es fördernd in die Wortschatzarbeit eingreift und hilft, diesen zu erweitern.

In einer stark mediatisierten Welt, in der auch Kinder viel Zeit mit dem PC oder Smartphone verbringen, gehen sukzessive kommunikative Fähigkeiten verloren. Es ist daher auch zu einer wichtigen Aufgabe im Unterricht geworden, diese Fähigkeiten zu trainieren und den Wortschatz der Lernenden zu stärken. Mit unseren kindgerechten Arbeitsblättern, sei Ihnen hierbei eine Hilfe an die Seite gestellt. Die Arbeitsblätter orientieren sich an für Kinder spannenden Themen wie "Freizeit", "Familie", "Natur" oder "Sport" und üben mit abwechslungsreichen Aufgaben verschiedene Aspekte der Wortschatzarbeit. Neben Textarbeit zum Wortschatz werden durch Rollenspiele Sprechsituationen (wie das Einkaufen im Supermarkt) oder das Argumentieren geübt . Die Stationen sind größtenteils differenziert angelegt.

Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. 11 mehrteilige Stationen halten abwechslungsreiche Inhalte für Ihre Schüler bereit. Die Wortschatzarbeit wird mit Klammerkarten, Rätseln, einem Lückentext, Lesekarten, Textaufgaben, Rollenspielen und vielem mehr geübt. Lösungsseiten zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.

Klappentext

Diese Lernwerkstatt hat zum Ziel, fördernd in die Wortschatzarbeit einzugreifen und die Schüler so in bestimmten Kommunikationssituationen zu unterstützen. In 11 Stationen, deren Bearbeitung keiner festen Reihenfolge unterworfen ist, werden wesentliche Themen des kindlichen Umfeldes aufgegriffen. Fast alle Stationen stellen differenziertes Material bereit, machen also auf verschiedenen Niveaus Angebote (zum Beispiel Klammerkarten und Dominos für eher schwache Schüler) und daher ist es möglich, auch nur eine Auswahl des Materials zu bearbeiten. Ziel der Werkstatt ist es, vorhandenes Wortschatzmaterial aufzugreifen, es zu erweitern und damit sprachliche Kompetenzen zu vergrößern. Die Themen, an denen sich die Stationen orientieren, entstammen ohne Ausnahme dem Umfeld der Schüler, so zum Beispiel thematisch angelehnt an "Schule", "Freizeit", "Familie", "Natur" und "Sport". In zwei Stationen zur "Sprechsituation" werden kommunikative Kompetenzen beispielsweise beim banalen Einkaufen im Supermarkt oder im eher brenzligen Pausenstreit thematisiert. Die Übungen zum "Argumentieren" sollen dabei helfen, eigene Wünsche und Bedürfnisse bewusst zu machen und Wege aufzeigen, eigene Interessen berechtigt zu vertreten. Stimmungen bei anderen zu erkennen bzw. dabei zur "richtigen" Einschätzung zu kommen, ist nicht immer so einfach, daher hält eine der Stationen dazu Anregungen bereit. In der 11. Station geht es abschließend um verschiedene Übungen zu den Bereichen "Straßenverkehr", "Kleidung" und "Werkzeug". Letzteres lässt sich zwar nicht eindeutig "kindlichen" Interessen zuordnen, spielt aber eindeutig eine Rolle im Leben eines Grundschülers, z.B. innerhalb des Werkunterrichts oder einer Bastel-AG. Zur Handhabung ist anzumerken, dass das gesamte Material sowohl in kopierter als auch in laminierter Form angeboten werden kann. Beim Entwurf wurde allerdings eine kleine Vorauswahl in der Hinsicht getroffen, als Vorlagen, die zum Kopieren angeboten werden sollten, schwarz-weiß gestaltet sind. Alle Vorlagen, die farbig gestaltet sind, lassen sich gut in laminierter Form anbieten.