Dieser Band mit Beiträgen aus Wissenschaft und Praxis erhebt den aktuellen Diskussionsstand zur Katechese. Er fragt nach ihren Voraussetzungen und Wirkungen, beleuchtet Herausforderungen und blickt in Praxisansätze, um zu einer Profilierung von Katechese beizutragen, eine bessere Zielorientierung anzustoßen und damit ihre Wirksamkeit zu erhöhen. Denn ein gemeinsames Verständnis über Aufgaben und Ziele von Katechese scheint in weiter Ferne. War nach dem Arbeitspapier der Würzburger Synode und durch eine lebendige Praxis in den Pfarrgemeinden ein entsprechender Konsens in den 1970er/1980er Jahren in Sicht, macht die heutige Pluralität an Arbeitsformen und Angeboten, aber auch an divergierenden Zielsetzungen dies zunehmend schwierig. Erfordert die Gegenwart ein anderes oder vielleicht gar kein einheitliches Katecheseverständnis mehr? Der Band sucht nach Antworten.

Autorentext
Patrik C. Höring, Dr. theol. habil., ist Professor für Religionspädagogik mit Katechetik an der Theologischen Fakultät Trier. Markus Tomberg, Dr. theol., ist Professor für Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät Fulda und am Katholisch-Theologischen Seminar an der Universität Marburg. David Wakefield, Dr. theol., ist Leiter des Theologisch-pastoralen Bildungsinstituts der deutschschweizerischen Bistümer (TBI) Zürich sowie Organisationsberater, Supervisor und Coach.