Auf dem Weg zur digitalen Aus- und Weiterbildung von morgen

Die Digitalisierung der Arbeit braucht neue Formen und Inhalte für Aus- und Weiterbildung. In einem Berliner Modellprojekt wurden dazu Strategien, ein Kompetenzmodell und ein Lehr-Lernarrangement erarbeitet, die der Band in drei Teilen vorstellt.

Auch in der Industrie 4.0 bleibt der Mensch der zentrale Faktor. Daher braucht die Digitalisierung der Arbeit neue Formen und Inhalte für Aus- und Weiterbildung. Im Berliner Modellprojekt "Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen" wurden dafür Strategien, ein Kompetenzmodell und Lehr-Lernarrangement erarbeitet. Der Band stellt die Ergebnisse des Projektes in drei Teilen vor. Der erste Teil ordnet das Projekt in die übergreifende Strategie des Landes Berlin ein. Die Beiträge des zweiten Teils erläutern Ansatzpunkte, Ausgangslage und Handlungsanforderungen in der Berufsbildung. Im dritten Teil stehen der dialog- und beteiligungsorientierte Ansatz des Projektes sowie der Transfer von Ergebnissen in andere Projekte und Handlungsfelder im Mittelpunkt.

Autorentext

Frank Schröder ist Geschäftsführer der k.o.s GmbH, Berlin.

Inhalt
Frank Schröder, Anne Röhrig Auf dem Weg zur digitalen Aus- und Weiterbildung von morgen. Eine Einführung Teil A: Strategie und Rahmen Elke Breitenbach Gute Arbeit in der digitalen Metropole Berlin Margrit Zauner "Arbeit 4.0 - made in Berlin". Strategie einer Arbeitspolitik, die Digitalisierung und Berufsbildung verbindet Alexandra Bläsche Arbeiten und Qualifizieren in digitalen Zeiten - Strategische Überlegungen für eine Berufliche Bildung 4.0 Teil B: Ansatz und Konzeption Anne Röhrig, Steffi Michailowa "Digitalisierung ist mehr, als nur einen Computer vor sich zu haben." Das Konzept der Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung Gert Zinke Digitale Transformation - Hype um digitale Kompetenzen in der Berufsbildung? Stephan Coester Kompetenzbegriff und Kompetenzmodell der Wahl Uwe Schulz-Hofen Ausbildungsordnungen - Hemmnisse oder Katalysatoren für Digitalisierungsthemen in der betrieblichen Berufsausbildung? Agile Verfahren am Beispiel der Berufsausbildung in der Metall- und Elektroindustrie Teil C: Dialogorientierung und Transfer Frank Schröder Dialogorientierter Prozess: das Beteiligungsmodell im Projekt "Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung" Angela Joost, René Marc Länderübergreifender Transfer - Das Projekt "DIGITALazubi" für Auszubildende in Hessen Sophie Keindorf, Anne Röhrig, Lisa Kammerer Digitalisierung in der Weiterbildung - Strategieentwicklung für Bildungsanbieter Schlaglichter zum Projekt Elke Hannack, Daniel Wucherpfennig Gute Arbeit gestalten für die digitale Zukunft Sven Weickert Der digitale Wandel findet in den Köpfen statt! Aus- und Weiterbildung als Erfolgsfaktor der Digitalisierung Ulrich Wiegand, William Pethe Digitalisierung im Handwerk - Chancen und Entwicklungsperspektive Andreas Otremba Das Berufsbild Anlagenmechaniker*in (AM SHK) im digitalen Zeitalter Alexander Fischer Wie weiter? Zusatzqualifikationen digitale Kompetenzen verankern! Die nächsten Schritte in Berlin