Informationen zur Reihe:
Arbeitshefte mit einer Vielzahl an prozessbegleitenden Diagnose- und Fördereinheiten.
Ausgangsdiagnose:
Mithilfe von Diagnosebögen
samt eingelegter Lösungen können die Schülerinnen und Schüler selbstständig ihren Leistungsstand ermitteln.
Differenziertes Förderangebot:
Das Fördermaterial
bezieht sich direkt auf die Diagnosebögen - so ist es möglich, die Lernenden im Unterricht individuell zu unterstützen.
Nachdiagnose:
Lehrer/innen können den Leistungsstand der Lernenden anhand der Diagnosebögen schnell und effizient auswerten.

Klappentext

Arbeitshefte mit einer Vielzahl an prozessbegleitenden Diagnose- und Fördereinheiten.

• Ausgangsdiagnose: Mithilfe von Diagnosebögen samt eingelegter Lösungen können die Schüler/-innen selbstständig ihren Leistungsstand ermitteln.
• Differenziertes Förderangebot: Das Fördermaterial bezieht sich direkt auf die Diagnosebögen - so ist es möglich, die Lernenden im Unterricht individuell zu unterstützen.
• Nachdiagnose: Lehrer/-innen können den Leistungsstand der Lernenden anhand der Diagnosebögen schnell und effizient auswerten.