Für ein Studium nach der Berufsausbildung können beruflich erworbene Kompetenzen auf das Studium angerechnet werden. Anrechnungsdatenbanken bieten einen Überblick über derartige Anrechnungen. Der Band zeigt Potenziale, aber auch Hindernisse auf.

In einem fachbezogenen Hochschulstudium können Kompetenzen angerechnet werden, die in einer Berufsausbildung erworben wurden. Anrechnungsdatenbanken könnten in diesem Prozess eine zentrale Rolle spielen, doch in den Hochschulen gibt es Vorbehalte gegen diese Praxis. Die Publikation stellt das Potenzial der Datenbanken und ihrer Anwendung vor, führt in den aktuellen Rechtsstand ein, informiert über Akzeptanzhindernisse und zeigt vielfältige Einsatzmöglichkeiten auf. Wie Hochschulen und an Hochschulen angesiedelte Weiterbildungseinrichtungen die Nutzung der Anrechnungsdatenbanken beurteilen, wurde in zwei Befragungen 2015 und 2022 erhoben, deren Ergebnisse gegenübergestellt werden. Wie Anrechnung auch im umgekehrten Sinne genutzt werden kann, um Studienabbrecher:innen in die berufliche Aus- und Weiterbildung zu integrieren, ist Thema eines Exkurses zum Abschluss des Bandes. Einrichtungen, die sich mit der Anrechnung von außerhochschulischen Kompetenzen für Hochschulstudiengänge beschäftigen, finden hier einen kompakten und aktuellen Überblick - jenseits von Numerus Clausus und anderen Verfahren der Hochschulzulassung.

Autorentext

Prof. Dr. jur. Axel Benning lehrt und forscht im Fachbereich Wirtschaft (Lehrgebiet Wirtschaftsrecht) an der Hochschule Bielefeld. Seine Forschungsschwerpunkte liegen auf der Entwicklung juristischer Software, Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge, juristischer Begleitforschung von Mensch-Technik-Projekten und Souveränität in digitalisierten Lebenswelten. Prof. Dr. rer. pol. Heiko Burchert ist Professor für die betriebswirtschaftlichen und rechtlichen Grundlagen des Gesundheitswesens an den Fachbereichen Gesundheit und Wirtschaft an der Hochschule Bielefeld. Er war Dekan des Fachbereichs Pflege und Gesundheit sowie Leiter des Bachelorstudiengangs Pflege und Gesundheit. Seine Forschungsgebiete sind u. a. die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge und die Analyse des Studienerfolgs beruflich qualifizierter Studierender.

Klappentext

Anrechnungsdatenbanken fristen derzeit ein Nischendasein an Hochschulen - zu Unrecht, sind sie doch ein essenzieller Baustein für die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge. Die vorliegende Publikation legt daher das Potenzial von Anrechnungsdatenbanken offen. Die Beiträge führen in den aktuellen Rechtsstand ein, informieren über Akzeptanzprobleme und zeigen vielfältige Lösungsmöglichkeiten auf. Neben einer Darstellung zur Entwicklung und Nutzung gewähren die Autorinnen und Autoren Einblicke in die Weiterentwicklungsoptionen der datenbankunterstützten Anrechnungspraxis in Deutschland. Abschließend wird aufgezeigt, wie Anrechnung auch im umgekehrten Sinne genutzt werden kann, um beispielsweise Studienabbrecherinnen und -abbrecher vereinfacht in die berufliche Weiterbildung zu integrieren. Die Publikation bietet nützliches Handwerkszeug für in der Hochschulverwaltung Tätige und für Studieninteressierte, die bereits eine Erstausbildung abgeschlossen haben.

Inhalt
Vorwort Geleitwort - Teil 1: Datenbanken - Axel Benning, Heiko Burchert, Birgitt Erdwien und Tobias Filusch DAbeKom - Einblicke in die Anrechnungspraxis in Deutschland Ulrich Schmitt andaba - Datenbanken zur Anrechnung beruflicher Kompetenzen Mario Seger L3 AnrechnungsManagementSystem - Vom Prototypen eines papierbasierten Portfolioverfahrens über das L3 AnrechnungsBewerbungsSystem zum L3 AnrechnungsManagementSystem Nermin Karaoglu Gleiches gleich behandeln - ZeDoLa - Zentrale Dokumentation der Leistungsanerkennung an der Hochschule Bielefeld - Teil 2: Akzeptanz an Hochschulen - Mario Seger Hochschulen in Deutschland 2022: Akzeptanz und Einsatz von Datenbanken zur Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen - Teil 3: Stimmen aus der Praxis - Meinungen von Diane Freiberger, Annika Maschwitz, Carola Meßner, Wolfgang Müskens und Ingeborg Schramm-Wölk - Teil 4: Ausblick - Tilman Dörr (Weiter-)Entwicklung digitaler Anrechnungsverfahren Axel Benning und Tilman Dörr Onlinezugangsgesetz (OZG) Axel Benning, Heiko Burchert und Claudia Küper Reziproke Anrechnung - Anrechnung von hochschulischen Kompetenzen auf Fachschulbildungsgänge an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen Autorinnen und Autoren