Entwicklung von Problemlösefähigkeiten im Mathematikunterricht einer 9. Klasse

1. Bedingungsanalyse1.1 Organisatorische und technische Rahmenbedingungen an der Schule1.2 Analyse der Lerngruppe2. Einordnung der Stunde in den Lernbereich2.1 Tabellarische Lernbereichsplanung2.2 Inhalt und Aufbau der vorangegangenen und folgenden Stunde3. Fachwissenschaftliche Analyse4. Fachdidaktische Analyse5. Lernziele6. Methodische Überlegungen7. Verlaufsplanung8. Anhang

Klappentext

1. Bedingungsanalyse 1.1 Organisatorische und technische Rahmenbedingungen an der Schule 1.2 Analyse der Lerngruppe 2. Einordnung der Stunde in den Lernbereich 2.1 Tabellarische Lernbereichsplanung 2.2 Inhalt und Aufbau der vorangegangenen und folgenden Stunde 3. Fachwissenschaftliche Analyse 4. Fachdidaktische Analyse 5. Lernziele 6. Methodische Überlegungen 7. Verlaufsplanung 8. Anhang