Wer Deutsch als Fremdsprache lehrt, kann auf verschiedene Methoden zurckgreifen, die den Zugang zur Sprache erleichtern. Je vielfltiger das Methodenangebot, desto leichter ist der Zugang fr den einzelnen Lerner. Anne Heyn beschreibt in diesem Buch, wie die eigene Muttersprache der Lernenden als Hilfestellung fr das Verstehen grammatischer Phnomene, lautlicher und schriftlicher Besonderheiten in den Unterricht integriert werden kann. Sie zeigt, wie diese Methode als Werkzeug des Lernens genutzt werden kann, auch ohne dass Lehrkrfte die Teilnehmersprachen beherrschen mssen. Der Rckgriff auf die Muttersprache wurde im BMBF-Projekt Alphamar zusammen mit sechs weiteren Methoden erprobt. Anne Heyn leitete in diesem Projekt u. a. einen der Alphabetisierungskurse und ist mit der Methode bestens vertraut.

Klappentext

Wer Deutsch als Fremdsprache lehrt, kann auf verschiedene Methoden zurückgreifen, die den Zugang zur Sprache erleichtern. Je vielfältiger das Methodenangebot, desto leichter ist der Zugang für den einzelnen Lerner. Anne Heyn beschreibt in diesem Buch, wie die eigene Muttersprache der Lernenden als Hilfestellung für das Verstehen grammatischer Phänomene, lautlicher und schriftlicher Besonderheiten in den Unterricht integriert werden kann. Sie zeigt, wie diese Methode als Werkzeug des Lernens genutzt werden kann, auch ohne dass Lehrkräfte die Teilnehmersprachen beherrschen müssen. Der Rückgriff auf die Muttersprache wurde im BMBF-Projekt Alphamar zusammen mit sechs weiteren Methoden erprobt. Anne Heyn leitete in diesem Projekt u. a. einen der Alphabetisierungskurse und ist mit der Methode bestens vertraut.