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Leseunterricht in der Schuleingangsphase

Von:
Anna Neubauer

Beschreibung

Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite häufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Förderung und Umgang mit Lei...

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Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite häufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Förderung und Umgang mit Leistungsheterogenität im Bereich dieses Erstleseunterrichts. Die Untersuchung erfolgte mithilfe problemzentrierter Interviews, die durch Kurzfragebögen ergänzt wurden. Zudem wurden im Zuge der Studie Audiovignetten entwickelt, die als Analysegegenstand Einblicke in das förderdiagnostische Denken und Handeln der Lehrkräfte ermöglichten.

Produktinformationen

Titel:
Leseunterricht in der Schuleingangsphase
Untertitel:
Lernprozessdiagnostik und Förderung
Autor:
Anna Neubauer
EAN:
9783830946502
ISBN:
978-3-8309-4650-2
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Waxmann Verlag
Genre:
Allgemeine & vergleichende Sprachwissenschaft
Veröffentlichung:
15.07.2023
Anzahl Seiten:
246
Gewicht:
470g
Größe:
H238mm x B165mm x T16mm
Jahr:
2023
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Bezugsnormen, #Erstleseunterricht, #Kurzfragebogen, #Lehrperson, #Leistungsheterogenität, #Leseforschung, #Primarstufe, #Problemzentriertes Interview (Pzi), #Qualitative Inhaltsanalyse, #Schulpädagogik, #Vignetten

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