In der Studie Bildungsbiographie und elementarpädagogische Bildungsarbeit wird der Frage nachgegangen, inwieweit die persönliche Bildungserfahrung elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen ihre berufliche Tätigkeit beeinflusst. Dabei geht es insbesondere um die Verwirklichung des elementarpädagogischen Bildungsauftrags. Auf der Basis von 16 Experteninterviews wurde ein Interviewleitfaden für die anschließende Befragung elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen erstellt. Die 24 problemzentrierten Interviews wurden dann hinsichtlich Erfahrungen in den Herkunftsfamilien, Schulerfahrungen, beruflicher Laufbahnen und aktuellem Fortbildungsverhalten ausgewertet. Darüber hinaus wurden die persönlichen Auffassungen zum Themenkomplex Bildung behandelt. Die Auswertung der Untersuchungsergebnisse mündet in eine Typologie zum Bildungshabitus elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen.

Autorentext

Die Autorin: Anja Bastigkeit absolvierte zunächst eine Ausbildung zur Erzieherin und arbeitete anschließend sowohl im Jugendfreizeitbereich als auch als Leiterin einer Tageseinrichtung für Kinder. Nach achtjähriger Berufstätigkeit absolvierte sie ihr Studium an der Evangelischen Fachhochschule in Altenbochum. Nach dem Abschluss war sie erneut als Leiterin einer elementarpädagogischen Einrichtung tätig.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Multidimensionale Betrachtung des Elementarbereichs als Institution, Berufsfeld und hinsichtlich aktueller Reformdebatten zum Bildungsauftrag und der Erzieherlnnenausbildung Expertenbefragung und problemzentrierte Interviews mit elementarpädagogischen Mitarbeiterinnen Typologie zum Bildungshabitus elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen.