Wenn eine heterogene Klasse am gleichen Inhalt arbeitet, sind sinnvolle Differenzierungsangebote unverzichtbar. Passend zur Lektürereihe KidS (Klassenlektüre in 3 Stufen), gibt es den 3-fach differenzierten Lesebegleiter. Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Kinder motivieren. Sie fördern besonders das Textverständnis, die Texterschließung, die Lesekompetenz und Lesestrategien und sind orientiert an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen bis hin zu kniffligen Aufgaben, bei denen man auch mal um die Ecke denken muss.

• Passend zur Reihe KidS, der 3-fach differenzierten Klassenlektüre
• Wie die Lektüren 3-fach differenziert, angepasst auf die Lesestufen der Bücher
• Ideal für heterogene Lerngruppen, für schwache Leser, Inklusionsklassen, Kinder mit Migrationshintergrund
• Trainiert gezielt Textverstehen, Lesekompetenz und Lesestrategien

• Ausgerichtet an den Kompetenzbereichen der Bildungspläne

  Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Deutsch, Klasse 34 +++

  Passend zur Lektürereihe KidS (Klassenlektüre in drei Stufen), erhalten Sie hier den 3-fach differenzierten Lesebegleiter . Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Schüler und Schülerinnen motivieren. Sie fördern Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz und Lesestrategien und orientieren sich an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen zum sinnerfassenden Lesen für schwächere Leser und Leserinnen bis zu kniffligen Leseprofi-Aufgaben: Hier arbeitet jedes Kind auf seinem Niveau.

  Zum Inhalt des Kinderromans:
  Finn ist neu in der Klasse und schnell genervt von Alex: Der verhält sich einfach seltsam, findet Finn. Was es bedeutet, dass Alex Autismus hat, versteht Finn nicht so richtig. Doch als sie schließlich gemeinsam auf dem Nachhauseweg sind, erleben die Kinder ein spannendes Abenteuer, das so manche Überraschung bereithält und Finns Blick verändert.
  Eine einfühlsame Geschichte, die an die Lebenswelt der Leser*innen anknüpft, Toleranz fördert und Raum für Gespräche über Vielfalt schafft.