Der Band bietet konzeptionelle Anknüpfungspunkte und praktische Unterstützung für ein evangelisches Engagement im Bereich Grundbildung. Vor dem Hintergrund relevanter Konzepte von Grundbildung im Weiterbildungsbereich, einem Überblick über die Grundbildungspraxis in evangelischen Bildungseinrichtungen und exemplarisch dargestellten Angeboten präsentiert der Band den Entwurf eines spezifisch evangelischen Grundbildungsverständnisses. Dieser verbindet eine theologische Fundierung mit dem Capability Approach. Der Band richtet sich an Praktikerinnen und Forscherinnen in der Erwachsenenbildung.

Evangelische Bildung umfasst auch Grundbildung das scheint zumindest in der Theorie selbstverständlich. Wie aber sieht es in der Praxis der evangelischen Erwachsenenbildung aus?

Der Band bietet konzeptionelle Anknüpfungspunkte und praktische Unterstützung für das evangelische Engagement im Bereich Grundbildung. Er gibt eine Übersicht über Grundbildungskonzepte in der Weiterbildung und über die Praxis in evangelischen Bildungseinrichtungen, ergänzt um einen exemplarischen Blick auf konkrete Angebote. Mit Blick auf die Zukunft wird ein spezifisch evangelisches Grundbildungsverständnis skizziert, das eine theologische Fundierung mit dem von Martha Nussbaum maßgeblich geprägten Capability Approach (Fähigkeitenansatz) verbindet.

Autorentext
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Comenius-Institut - Evangelische Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e. V.Projektreferent der Ev. Fachstelle für Grundbildung und Alphabetisierung (GrubA) Bundesgeschäftsführer der DEAE und Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Comenius-Institut Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Comenius-Institut Evangelische Fachstelle Grundbildung und Alphabetisierung (GrubA) Bundesgeschäftsstelle der DEAE Wissenschaftlicher Mitarbeiter Comenius-Institut - Evangelische Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e. V.Projektreferent der Ev. Fachstelle für Grundbildung und Alphabetisierung (GrubA) Das Herausgeberteam arbeitet in einem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Europäischen Union finanzierten Forschungsprojekt der Abteilung Erwachsenenbildung der Universität Münster. Karola Büchel ist Geschäftsführerin der Evangelischen Landesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung in Rheinland-Pfalz e.V. Direktor Comenius-Institut - Evangelische Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e.V. Drechsler, Katja, MA ist Islamwissenschaftlerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im europäischen Forschungsprojekt "Religion und Dialog in modernen Gesellschaften" (ReDi) an der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg. Ihre Schwerpunkte: Islamische Theologie, Islam und Dialog, Islam und Gender. Bundesgeschäftsführer der DEAE und Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Comenius-Institut Dr. Anke Grotlüschen ist Professorin für Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg, Arbeitsbereich Lebenslanges Lernen. Aktuelle Forschungsschwerpunkte sind Literalitätsforschung, Interesseforschung und E-Learning in der Erwachsenenbildung.

Klappentext

Evangelische Bildung umfasst auch Grundbildung - das scheint zumindest in der Theorie selbstverständlich. Wie aber sieht es in der Praxis der evangelischen Erwachsenenbildung aus?

Der Band bietet konzeptionelle Anknüpfungspunkte und praktische Unterstützung für das evangelische Engagement im Bereich Grundbildung. Er gibt eine Übersicht über Grundbildungskonzepte in der Weiterbildung und über die Praxis in evangelischen Bildungseinrichtungen, ergänzt um einen exemplarischen Blick auf konkrete Angebote. Mit Blick auf die Zukunft wird ein spezifisch evangelisches Grundbildungsverständnis skizziert, das eine theologische Fundierung mit dem von Martha Nussbaum maßgeblich geprägten Capability Approach (Fähigkeitenansatz) verbindet.