Über 100 Lernspiele, sofort einsetzbar auch für Vertretungsstunden geeignet.

Ein Buch gegen Leistungsstress, Unkonzentriertheit und Schulunlust.

Die meisten Spiele können ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht gespielt werden, für etliche sind Kopiervorlagen beigegeben. Diese können je nach Stoff und Schwierigkeitsgrad beliebig variiert werden.

Die Größe der Spielgruppen ist vom jeweiligen Spiel abhängig. Es gibt Spiele für die gesamte Klasse, für Gruppen, Partnergruppen und auch solche für Einzelarbeit. Somit eignen sich die Spiele auch sehr gut zum Einsatz bei Differenzierungs- und Individualisierungsmaßnahmen im Unterricht sowie zur Hausaufgabenerteilung.

Über 100 Lernspiele, sofort einsetzbar auch für Vertretungsstunden geeignet.

Autorentext
Almuth Bartl hat lange selbst als Lehrerin gearbeitet und ist Verfasserin zahlreicher Spielebücher und Lernmaterialien. Sie gehört seit Jahren zu den erfolgreichsten Autorinnen in den Bereichen Kinderbeschäftigung/Kinderförderung, Elternratgeber und Pädagogik. Ihre Bücher wurden in mehr als 20 Srachen übersetzt.

Klappentext

Ein Buch gegen Leistungsstress, Unkonzentriertheit und Schulunlust.

Die meisten Spiele können ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht gespielt werden, für etliche sind Kopiervorlagen beigegeben. Diese können je nach Stoff und Schwierigkeitsgrad beliebig variiert werden.

Die Größe der Spielgruppen ist vom jeweiligen Spiel abhängig. Es gibt Spiele für die gesamte Klasse, für Gruppen, Partnergruppen und auch solche für Einzelarbeit. Somit eignen sich die Spiele auch sehr gut zum Einsatz bei Differenzierungs- und Individualisierungsmaßnahmen im Unterricht sowie zur Hausaufgabenerteilung.

Über 100 Lernspiele, sofort einsetzbar - auch für Vertretungsstunden geeignet.

Zusammenfassung
Das Buch enthält eine aus jahrelanger Lehrpraxis entstandene Sammlung von Spielen für den Mathematikunterricht der Grundschule. Die meisten Spiele können ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht gespielt werden, für etliche sind Kopiervorlagen beigegeben. Diese können je nach Stoff und Schwierigkeitsgrad beliebig variiert werden. Die Größe der Spielergruppen ist vom jeweiligen Spiel abhängig. Es gibt Spiele für die gesamte Klasse, für Gruppen, Partnergruppen und solche, die ein Schüler allein durchführen kann.

(Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Frühjahr 2001)