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Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule
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Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule
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Von:
Agnes Kordulla
Beschreibung
Die Studie verfolgte das Ziel, zentrale Faktoren zu identifizieren, die bei der Planung und Gestaltung von Peer-Learning- Settings im Übergang von der Kita oder vom Kindergarten in die Grundschule berücksichtigt werden müssen.
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