Ce livre étudie la mémoire et l'histoire de la Seconde Guerre mondiale en Suisse, à travers la parole des témoins, dans le champ scientifique, dans l'espace public et dans le monde scolaire. Il interroge à la fois la construction de la mémoire collective et la contribution des témoignages oraux à la formation intellectuelle des élèves.

Dissertationsschrift

Autorentext

Historienne de formation, Nadine Fink est maître-assistante à l Université de Genève et chargée d enseignement à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud. Ses recherches et enseignements s inscrivent dans le champ de la didactique de l histoire et se focalisent sur les représentations et les usages du passé dans l enseignement de l histoire.

Inhalt

Contenu : L'histoire face aux témoins - Des témoins encombrants : la mémoire de la Seconde Guerre mondiale en Suisse - Finalités et représentations de l'histoire scolaire - Les témoins dans la classe : approche didactique - Une étude de cas : L' Histoire c'est moi - Les enseignants et L' Histoire c'est moi - Les élèves et L' Histoire c'est moi .