Je connaissais déjà les termes TDAH et TDA avant mes études à la Haute école pédagogique de Styrie. Les médias présentent régulièrement de nouvelles causes, thérapies ou conseils pour les parents concernés. Cependant, je n'ai jamais vraiment compris de quoi il s'agissait exactement. Dans le cadre de mon mémoire de licence, je vais aborder ce sujet d'un point de vue scientifique afin de répondre aux deux questions de recherche suivantes : « Comment les enseignants organisent-ils leurs cours dans les classes où se trouvent des enfants concernés ? » et « Quels concepts et programmes de soutien sont proposés dans le domaine du TDA/H ? ».

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Ce livre aborde la problématique croissante du TDAH et du TDA à l'école. L'objectif est de présenter aux enseignants les aides et méthodes possibles afin de mieux structurer l'enseignement pour toutes les personnes concernées.