Dissertationsschrift

Autorentext

L auteur : Jonas Masdonati est maître de recherche à l Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle et premier assistant à l Université de Lausanne. Cet ouvrage est une version remaniée de sa thèse de doctorat, soutenue à l Université de Fribourg. Ses recherches actuelles portent sur l identité professionnelle, sur les apprenant-e-s en rupture d apprentissage ainsi que sur les impacts du conseil en orientation scolaire et professionnelle.

Inhalt

Contenu : Approches et définitions de la transition école-travail Le contexte de la transition Les variables et dynamiques individuelles d appropriation de la transition Les stratégies psychosociales pour affronter la transition Les résultats de la transition Une intervention Evaluation quantitative et qualitative des effets de l intervention : résultats et discussion Mise en commun des résultats.