Le sentiment d'efficacité personnelle désigne la perception que l'individu a de ses compétences. Facteur important de l'apprentissage, il influence l'implication, la persévérance et la réussite des élèves. Cet ouvrage explore les (res) sources et démarches pour développer ce sentiment chez des apprenants de langues dans un contexte bi-plurilingue.

Dissertationsschrift

Autorentext

Isabelle Puozzo Capron est docteur en Sciences du langage, spécialiste du sentiment d efficacité personnelle dans l apprentissage. Elle est actuellement formatrice à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud en Suisse dans l Unité d enseignement et de recherche « Enseignement, apprentissage et évaluation ». Elle mène des recherches sur les facteurs transversaux de l enseignement et de l apprentissage : le sentiment d efficacité personnelle, la créativité, l émotion, notamment dans le domaine de l enseignement des langues dans les établissements secondaires et professionnels.

Inhalt

Contenu: Sentiment d efficacité personnelle sociocognitivisme enseignement/apprentissage contexte bi-plurilingue didactique du plurilinguisme transposition didactique.