Ecrire, lire et apprendre dans la vie adulte

Klappentext

Alors que, pendant longtemps, ecriture et lecture ont ete associees a des activites scolaires, les recherches sur les pratiques sociales de l'ecrit montrent que ces pratiques soutiennent souvent l'apprentissage experientiel, l'apprentissage dans la vie de tous les jours ou l'apprentissage informel, qu'il soit fait au travail ou ailleurs. Compte tenu de l'importance accordee, dans la perspective contemporaine a l'apprentissage tout au long de la vie, a l'apprentissage realise a l'age adulte et a la reconnaissance des acquis et des competences developpees en dehors de programmes scolaires, il parait fructueux de retracer la presence de l'ecrit dans la vie quotidienne des adultes et des jeunes adultes pour mieux apprehender l'apprentissage qu'ils y font ou pourraient y faire. Cette attention est d'autant plus importante quand il s'agit de mieux comprendre l'apprentissage informel des jeunes adultes et des adultes n'ayant pas de diplome d'etudes secondaire qui ont, moins que les autres, acces aux activites de formation les plus structurees offertes par les etablissements d'enseignement ou les entreprises. partir des deux groupes de travaux de recherche, le premier sur les pratiques sociales de l'crit, le deuxime sur l'apprentissage exprientiel, informel, au travail ou dans la vie de tous les jours, cet ouvrage permet de mieux comprendre le rle que joue l'crit dans l'apprentissage hors de l'cole et l'ge adulte de personnes qui sont souvent sans premier diplme du secondaire.