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Engaged Learning in the Academy

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Beschreibung

Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional.

David Thornton Moore is Associate Professor at the Gallatin School of Individualized Study at New York University, USA

Autorentext
David Thornton Moore is Associate Professor at the Gallatin School of Individualized Study at New York University, USA

Inhalt
1. The Paradox of Experiential Learning in Higher Education 2. A Theoretical Framework 3. Analyzing the Curriculum of Experience 4. Comparing Curricula - Academic and Experiential 5. Discovering the Pedagogy of Experience 6. Pedagogy in School and Field 7. Experiential Pedagogies in School 8. Institutional Mission(s) and Engaged Learning

Produktinformationen

Titel: Engaged Learning in the Academy
Untertitel: Challenges and Possibilities
Autor:
EAN: 9781137025197
ISBN: 978-1-137-02519-7
Digitaler Kopierschutz: Wasserzeichen
Format: E-Book (pdf)
Herausgeber: Palgrave Macmillan
Genre: Unterrichtsvorbereitung
Anzahl Seiten: 248
Veröffentlichung: 20.03.2013
Jahr: 2013
Untertitel: Englisch
Dateigrösse: 1.4 MB
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