'Erziehungs- und Bildungspartnerschaften' im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gelöst. Trotz vorhandener Praxis und teilweise langer Traditionen im Bereich der Elternarbeit mangelt es in Deutschland an modernen Konzepten zur Kooperation mit Eltern in der Bildungs- und Erziehungsarbeit.
Dieses 'Praxisbuch' bietet in einer Vielzahl von Portraits einen tiefen Einblick in gelingende Elternarbeit, der ein Spektrum vom Eltern-Baby-Kurs über die Elternarbeit in der Kita und der Schule bis hin zu Eltern-Kompetenz-Trainings und Elternbriefen eröffnet. Der Band versteht sich auch als Ergänzung zu dem Grundlagenband zu Erziehungs- und Bildungspartnerschaften, indem er in Orientierung an Lebensphasen und Feldern der Elternarbeiten vielfältige Programme darstellt und ganz konkrete Programmprofile gelingender Kooperationsarbeit sichtbar macht.

Wie man Eltern erreicht. Einblick in Konzepte und Handlungsfelder für eine gelingende Praxis. Kooperationen im Spannungsfeld 'Schule-Jugendhilfe-Familie'. Präventions- und Bildungsketten' im Diskurs.

Vorwort
Wie man Eltern erreicht.

Autorentext

Prof. Dr. Waldemar Stange, Dipl.-Sozialarbeiter Rolf Krüger, Prof. Dr. Angelika Henschel und Dipl.-Sozialarbeiter Christof Schmitt leiten das Forschungs- und Entwicklungsprojekt 'NetzwerG' der Leuphana Universität Lüneburg.****

Klappentext

Erziehungs- und Bildungspartnerschaften im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gelöst. Trotz vorhandener Praxis und teilweise langer Traditionen im Bereich der Elternarbeit mangelt es in Deutschland an modernen Konzepten zur Kooperation mit Eltern in der Bildungs- und Erziehungsarbeit. Dieses Praxisbuch bietet in einer Vielzahl von Portraits einen inhaltlich vielschichtigen Einblick in gelingende Elternarbeit, der ein Spektrum vom Eltern-Baby-Kurs über die Elternarbeit in der Kita und der Schule bis hin zu Eltern-Kompetenz-Trainings und Elternbriefen eröffnet. Der Band versteht sich auch als Ergänzung zu dem Grundlagenband zu Erziehungs- und Bildungspartnerschaften, indem er in Orientierung an Lebensphasen und Feldern der Elternarbeit vielfältige Programme darstellt und ganz konkrete Programmprofile gelingender Kooperationsarbeit sichtbar macht.

Der Inhalt

Programme und Praxisprofile zur Elternarbeit: Überblick · Differenzierende Elternarbeit · Schülerorientierte Elternarbeit · Elternarbeit in früher Kindheit, Kindertagesstätte, Schule · Medienorientierte Elternarbeit · Hilfen zur Erziehung · Aufsuchende Hilfen · Beratung · Materielle Unterstützung · Erziehungskompetenzen · Familienbildung · Elternmitwirkung und Mitbestimmung

Die Zielgruppen

FachwissenschaftlerInnen, Studierende und DozentInnen in den Fachbereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Sozialpädagogik und Soziale Arbeit · Fachkräfte in der Kinder-, Jugend- und Familienarbeit · LehrerInnen aller Schulstufen, StudienreferendarInnen und Seminar- und Fachleiter · Ausbildungs- und Bildungsverantwortliche in Schulaufsicht und Bezirksregierungen · ReferentInnen in Weiterbildungseinrichtungen · Kinder- und JugendpflegerInnen in Kommunen undLändern

Die Herausgeber

Prof. Dr. Waldemar Stange, Dipl.-Sozialarbeiter Rolf Krüger, Prof. Dr. Angelika Henschel und Dipl.-Sozialarbeiter Christof Schmitt leiten das Forschungs- und Entwicklungsprojekt NetzwerG der Leuphana Universität Lüneburg.

Inhalt
Programme und Praxisprofile zur Elternarbeit: Überblick · Differenzierende Elternarbeit · Schülerorientierte Elternarbeit · Elternarbeit in früher Kindheit, Kindertagesstätte, Schule · Medienorientierte Elternarbeit · Hilfen zur Erziehung · Aufsuchende Hilfen · Beratung · Materielle Unterstützung · Erziehungskompetenzen · Familienbildung · Elternmitwirkung und Mitbestimmung