This textbook provides a comprehensive introduction to education for blindness and visual impairment. It broadens the perspective beyond the school and includes the individual=s entire lifespan, from early childhood education to old age. In this way, it presents the main foundations of the discipline, the profession and all institutions involved in education for the blind and visually impaired in a handy, compact form. References to practical work are a consistent principle. A unique aspect of the book is the close connection it makes between the psychological and diagnostic foundations and specific educational measures in the different areas of work.

Autorentext
Prof. Dr. Markus Lang forscht und lehrt in den Bereichen Pädagogik und Didaktik im Kontext von Blindheit und Sehbehinderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Prof. Dr. Vera Heyl forscht und lehrt in den Bereichen Psychologie und Diagnostik im Kontext von Blindheit und Sehbehinderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Zusammenfassung
Dieses Lehrbuch stellt die Padagogik bei Blindheit und Sehbehinderung umfassend vor. Es erweitert dabei die Perspektive uber die Schule hinaus und bezieht die gesamte Lebensspanne von der Fruhforderung bis ins Alter mit ein. Auf diese Weise liefert es fur die Padagogik bei Blindheit und Sehbehinderung die wichtigsten Grundlagen der Disziplin, der Profession und aller beteiligten Institutionen in einer handlichen, kompakten Form. Der Bezug zur Praxis ist dabei durchgangiges Prinzip. Ein Alleinstellungsmerkmal des Buches ist die enge Verknupfung von psychologisch-diagnostischen Grundlagen mit konkreten padagogisch-didaktischen Manahmen in den verschiedenen Handlungsfeldern.