Seit dem letzten Drittel des 19. Jahrhunderts nimmt das gesellschaftliche Interesse an Bildung und Wissensaneignung im Erwachsenenalter deutlich zu. Susanne Barth untersucht am Beispiel der Wanderlehrer und ihrer Vortragstätigkeit die Planung, Organisation und Durchführung der von den Zeitgenossen Volksbildung genannten Erwachsenenbildung im Deutschen Kaiserreich. Sie zeigt die Entwicklung und Etablierung der Wanderlehrer als mehrheitlich nebenberuflich tätige Erwachsenenbildner auf und rekonstruiert den Einsatz und die Verwendung der Vermittlungsmethode Vortrag als essentielles Bildungsmittel der Erwachsenenbildung.

Bietet die Erweiterung des historischen Erfahrungsraums Umfasst neue Forschungsergebnisse über die praktische Bildungsarbeit von Wanderlehrern in (Bildungs)Vereinen Untersucht die Organisation und Vernetzung der Erwachsenenbildung im 19. Jahrhundert

Autorentext
Dr. Susanne Barth ist Dipl.-Pädagogin mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung / Weiterbildung und hat an der Universität Trier zur Geschichte der Erwachsenenbildung im 19. Jahrhundert promoviert. Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind Geschichte der Erwachsenenbildung, Methodik und Didaktik sowie Grundbildung und Alphabetisierung Erwachsener.

Inhalt
Wissenschaftspopularisierung im 19. Jahrhundert.- Der Verein als Erwachsenenbildungseinrichtung.- Infrastruktur des Volksbildungswesens.- Theorie und Methodik der Volksbildung.- Der Vortrag als Bildungsmedium.- Wanderlehrer, Redner, Vortragende.