Die Mittel und Verfahren für die Gliederung von Texten in Einheiten werden seit den Anfängen von Text- und Gesprächslinguistik kontrovers diskutiert. Die vorliegende Arbeit führt die Ergebnisse verschiedener Forschungsrichtungen zusammen und vergleicht anhand zahlreicher detaillierter Beispielanalysen die Gliederung geschriebener und gesprochener Texte (verschiedener Text- bzw. Gesprächssorten): Auf der Grundlage des Nähe/Distanz-Konzeptes werden für beide medialen Varietäten die Gliederungsressourcen (syntaktisch, lexikalisch-semantisch, prosodisch usw.) und die Gliederungseinheiten (Ellipse, Satz, Absatz; Äußerungseinheit, Turn usw.) systematisch aufeinander bezogen. Vorgestellt wird ein Beschreibungskonzept, das auch den Einfluss pragmatischer Faktoren auf die Äußerungsgestaltung ("pragmatische Syntax") konsequent berücksichtigt.

Autorentext

Der Autor ist Privatdozent für Neuere Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität des Saarlandes.

Inhalt

Aus dem Inhalt

I. Grundlagen

Vorgehen, Materialgrundlage und Transkription

Einleitung

Forschungsgrundlagen

II. Textgliederung unter Bedingungen kommunikativer Distanz

Grammatisch-syntaktische Textgliederung: Das Satzformat als (erwartbarer) Normalfall

Inhaltlich-thematische Textgliederung: Der Absatz

Lexikalische Textgliederung

Typographische Textgliederung: Visuelle Textgestaltung

Ikonische Textkonstitution und Textgliederung als Sonderfall

III. Textgliederung unter Bedingungen kommunikativer Nähe

Die Vielfalt der Ansätze und die Frage nach der Gliederungseinheit

Grundlagen eines Gliederungskonzeptes

Konstruktionsschemata zur Bildung von Turnkonstruktionseinheiten

Signalisierungssysteme zur Begrenzung von Turnkonstruktionseinheiten

Höreraktivitäten und Textgliederung

IV. Bilanz