Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit

Im Sammelband werden wichtige Impulse aus den verschiedenen Bereichen der Lehrerbildung Hochschule, Studienseminar und Schule vernetzt und es wird eine Bestandsaufnahme zur Zusammenarbeit der an der Lehrerbildung Beteiligen vorgenommen. Als ein erfolgsversprechender Ansatz für die Kommunikation auf Augenhöhe werden hybride Räume der Zusammenarbeit in den Fokus genommen. Mit einem Schwerpunkt auf die schulpraktische Lehrerprofessionalisierung werden verschiedene Formen und Aspekte der Zusammenarbeit thematisiert. Ziel ist es, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung und erweiterte Kommunikationsräume aufzuzeigen. Im Buch werden Forschungsergebnisse und Impulse aus zahlreichen Projekten vorgelegt bzw. vorgestellt.

Lehrerbildung als Professionalisierungsprojekt Ideen und Konzepte zu schulpraktischen Phasen Aktuelle Beiträge zum Diskurs Includes supplementary material: sn.pub/extras

Autorentext

Dr. Lina Pilypaityt ist geschäftsführende Beauftragte des Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Dr. Hans-Stefan Siller ist Professor für Mathematikdidaktik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz und Leiter des Zentrums für Lehrerbildung.

Inhalt

Hybrid spaces in der Lehrerbildung.- Zusammenarbeit.- Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung.- Reflexion.- Vernetzung.