Für psychotherapeutische Berufseinsteiger*innen bedeuten die ersten Tage in der Klinik Überforderung komplexe Aufgaben, hohe Erwartungen, unbekannte institutionelle Strukturen, Praxis statt Theorie. Dieser Leitfaden verbindet theoretisches und praktisches Wissen und hilft PiAs im klinischen Jahr, die im Studium erarbeiteten Kenntnisse über Störungen und ihre Behandlung zu aktivieren und auf die eigene Kompetenz zu vertrauen.

Sprung ins kalte Wasser Für psychotherapeutische Berufseinsteiger*innen bedeuten die ersten Tage in der Klinik Überforderung: komplexe Aufgaben, hohe Erwartungen, ungekannte institutionelle Strukturen. Dieser Leitfaden hilft im klinischen Jahr, die im Studium erarbeiteten Kenntnisse über Störungen und ihre Behandlung zu aktivieren und auf die eigenen Kompetenzen zu vertrauen. Kann ich meiner wahnhaften Patientin Urlaub zu Hause gewähren? Wie verhalte ich mich, wenn mein Patient mich zu jung findet? Meine Patientin möchte ihre Medikamente nicht nehmen, und nun? Menschen müssen versorgt, Abläufe gelernt und Entscheidungen getroffen werden und das in kurzer Zeit. Mit konkreten Informationen über das System Klinik mit seinen formalen Anforderungen, über die Arbeit in Einzel- und Gruppensitzungen sowie mit Angehörigen bereitet das Buch auf den Klinikalltag vor und überträgt so theoretisches Wissen in die Praxis. Beispiele und Übungen unterstützen, eine eigene Haltung auszudifferenzieren.

Autorentext
Sarah von Brachel ist Diplom-Psychologin und Psychologische Psychotherapeutin im Vertiefungsgebiet Verhaltenstherapie. Nach einigen Jahren auf einer psychiatrischen Station arbeitet sie als psychologische Fachanleitung bei der Träger gGmbH in Berlin.

Klappentext

Sprung ins kalte Wasser Für psychotherapeutische Berufseinsteigerinnen bedeuten die ersten Tage in der Klinik Überforderung: komplexe Aufgaben, hohe Erwartungen, ungekannte institutionelle Strukturen. Dieser Leitfaden hilft, die im Studium erarbeiteten Kenntnisse über Störungen und ihre Behandlung zu aktivieren und auf die eigenen Kompetenzen zu vertrauen. Kann ich meiner wahnhaften Patientin Urlaub zu Hause gewähren? Wie verhalte ich mich, wenn mein Patient mich zu jung findet? Meine Patientin möchte ihre Medikamente nicht nehmen, und nun? Wer als angehende Psychologische Psychotherapeutin den Berufseinstieg in der Klinik wagt, soll in einem rasanten »Learning by Doing«-Prozess komplexe Aufgaben und große Verantwortung übernehmen. Mit konkreten Informationen über das System Klinik mit seinen formalen Anforderungen, über die Arbeit in Einzel- und Gruppensitzungen sowie mit Angehörigen bereitet das Buch auf den Klinikalltag vor und überträgt so theoretisches Wissen in die Praxis.

Inhalt
Abkürzungsliste 10 Einführung 11 Wer macht was in der Klinik? 13 Die Klinik 13 Organigramm des Krankenhauses 14 Die rechtliche Stellung von Berufseinsteigern in der Klinik 16 Stationen, Tagesklinik und PIA 17 Die Berufsgruppen 20 Teamarbeit und die eigene Rolle im Team 24 Ihr Klinikalltag als Psychotherapeutin 28 Morgenrunde 28 Stationsbesprechung 29 Visiten 30 Übergaben und Teambesprechungen 31 Vorgespräche 32 Aufnahme 32 Bezugstherapie 34 Einzelgespräche und Entlassungsplanung 35 Dokumentation 36 Arztbriefe und Epikrisen 38 Diagnostik 39 Therapeutische Haltung und Beziehungsgestaltung 45 Was ist diese therapeutische Haltung nun ganz genau? 45 Wie stelle ich eine gelungene Therapiebeziehung her? 49 Das therapeutische Einzelgespräch 54 Inhalte 54 Der erste Kontakt 57 Setting 58 Entlassungsplanung 59 Abschied 62 Grenzen psychotherapeutischer Strategien 63 Fallbeispiele für prägnante Situationen 65 Die therapeutische Gruppenarbeit 71 Die Gruppe in der Gruppe in der Gruppe ... 71 Gruppentherapie oder doch lieber Eisbaden? 72 Wirkfaktoren in der Gruppentherapie 75 Die Rolle des Gruppenleiters 77 Formen der Gruppentherapie 82 Fallbeispiele schwieriger Gruppensituationen 94 Die Angehörigen 102 Das Mobile Familie 102 Über die Störung sprechen 104 Konflikte 106 Die Fragen der Angehörigen 107 Beziehungen entlasten und Distanz schaffen 110 Ressourcen und Netzwerke aktivieren 112 Die Kinder der Betroffenen 112 Suizidalität 118 Suizidalität thematisieren 118 Modelle der Suizidalität 120 Intervention 122 Burn-out-Prophylaxe 130 Kultursensibles Arbeiten 132 Die persönliche Kultur kennenlernen 132 Psychische Gesundheit von Menschen mit Migrationshintergrund 133 Interkulturelle Kompetenz 134 Umgang mit Sprach- und Kulturmittlerinnen 136 Weitere besondere Situationen im Klinikalltag 139 Nähe und Distanz 139 Massive soziale Probleme 145 Interaktionell herausfordernde Situationen 146 Substanzstörungen 153 Aggression 155 Regelverstöße aller Art 157 Jenseits der Klinik gemeindepsychiatrische Zusammenarbeit 160 Weichenstellung für die Entlassung 160 Grundsätzliches zur ambulanten Versorgung 165 Die Sozialgesetzbücher 166 Gemeindepsychiatrie 167 Ärztliche bzw. somatische Versorgung 169 Pflegeleistungen 170 (Psycho-)Therapieangebote 170 Beratungsangebote 172 Selbsthilfe 172 Rechtliche Betreuung 174 Mobile Unterstützung zum selbstbestimmten Wohnen 174 Arbeitsrehabilitation 176 Ethischer und rechtlicher Rahmen 179 Von der Anstalt zur Klinik: Ein bisschen Psychiatriegeschichte 179 Allgemeine Prinzipien der Medizinethik 181 Autonomie vs. Fürsorge: Zwangsmaßnahmen in der Psychiatrie 183 Zwangsunterbringung und -behandlung: Was ist erlaubt? 187 Schweigepflicht 189 Kindeswohlgefährdung 192 Fallbeispiele für ethisch schwierige Situationen 194 Was Sie für sich selbst tun können 197 Die tägliche Ausnahmesituation 197 Machen Sie sich klar: »Worauf hab ich mich da eingelassen?« 198 Neue Rolle und gleichzeitig authentisch bleiben?! 200 Psychohygiene und Selbstfürsorge 202 Dank 214 Literatur 215