Wie lassen sich geeignete Texte für den Unterricht auswählen? Dieser Frage ist der vorliegende Band gewidmet, der nun in dritter, aktualisierter und überarbeiteter Auflage erscheint.

Pfäfflin, Sabine (2024). Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht (3. Aufl.). Bielefeld: Schneider bei wbv Publikation. ISBN: 978-3-7639-7707-9

Inhalt
VORWORT EINLEITUNG 1 Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht: zwischen didaktischem Experiment und Kanonisierungsprozess 2 Kriterien als Reflexionsbasis didaktischer Lektüreauswahl TEIL I: AUSWAHLKRITERIEN FÜR GEGENWARTSLITERATUR 3 Anwendung und Geltungsbereich der Auswahlkriterien 4 Formal-ästhetische Kriterien 5 Thematisch-inhaltliche Kriterien 6 Didaktische Kriterien 7 Problematische Kriterien TEIL II: BEISPIELTEXTE UND UNTERRICHTSREIHEN 8 Zur Auswahl der Beispieltexte 9 Dirk Kurbjuweit: Zweier ohne. Eine Novelle 10 Judith Hermann: Sommerhaus, später 11 Uwe Timm: Am Beispiel meines Bruders TEIL III: EVALUATION DER UNTERRICHTSREIHEN 12. Methodologische Überlegungen 13. Evaluation zu Zweier ohne von Dirk Kurbjuweit 14. Evaluation zu Sommerhaus, später von Judith Hermann 15. Evaluation zu Am Beispiel meines Bruders von Uwe Timm 16. Ausblick Das ausführliche Inhaltsverzeichnis liegt separat bei.