How do we talk about the human body in philosophy, philosophy didactics and general pedagogy? In these disciplines thinking about the bodily constitution of the human being is dominated by a concept of the body that starts from Merleau-Ponty's phenomenology of perception. Under this focus, however, experiences of alienation that have as their object one's own body in its materiality are hardly addressed at all, or only in a pathologising way. The book contrasts this with an existentialist-phenomenological perspective that can be used to thematise experiences that have hardly been grasped so far. Such experiences are those of one's own body in its material existence - which should find their way into philosophical education.

Autorentext
Patrizia Breil, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Tübingen School of Education, Eberhard Karls Universität Tübingen

Inhalt
Entäußerung des Körpers Teil I: Pathologien des unverfügbaren Körpers 1 Maurice Merleau-Ponty Der Leib in der Bedeutungswelt 1.1 Zur-Welt-sein als Zum-Anderen-sein 1.2 Im Anfang war das Fleisch 1.3 Leibphänomenologie ohne Körper 2 Bernhard Waldenfels Der Leib zwischen Anspruch und Antwort 2.1 Responsive Leiblichkeit 2.2 Erlittene Responsivität 2.3 Der Körper im Sinnhorizont 3 Phänomenologische Erziehungswissenschaft Leibliches Lehren und Lernen 3.1 Wo alles begann 3.2 Käte Meyer-Drawe Lernen als ko-konstitutive Sinnbildung 3.3 Wilfried Lippitz Lernen als Fremdwerden 3.4 Weiterdenken im Wahrnehmungsparadigma 4 Philosophiedidaktik Leibliches Philosophieren 4.1 Körperlichkeit im Philosophieunterricht 4.2 Leiblichkeit als Methode 4.3 Ein Zwischenergebnis Teil II: Unverfügbarkeit als Modus körperlicher Existenz 5 Jean-Paul Sartre Der Körper im Blick des Anderen 5.1 Selbstsein mit Abstand zu sich 5.2 Selbstsein durch den Anderen 5.3 Dreidimensionale Körper 5.4 Existentialistische Bildung 6 Simone de Beauvoir Der Körper jenseits der Bedeutungswelt 6.1 Phänomenologie der Doppelsinnigkeit 6.2 Entfremdete Körper 6.3 Körpersein als Bildungsziel 7 Philosophische Bildung Entfremdung im Lernprozess 7.1 Der Körper im Bildungsplan 7.2 Ein körper- und situationstheoretischer Ansatz Wiederaneignung des Körpers Dank Literaturverzeichnis