Die Erforschung von Organisationen und des organisationspädagogisch zentralen organisationalen Lernens erfordert spezifizierte Forschungsmethoden. Pädagogische Organisationsforschung nutzt das breite Spektrum sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden und spezifiziert diese für Fragen der Organisationspädagogik. Die Beiträge des Bandes stellen ausgewählte Methoden anhand realisierter Forschungsprojekte vor und eröffnen so ein breites Repertoire methodischer Optionen für organisationspädagogische Forschung.

Methodische Zugänge zu organisationalem Lernen Anwendungen und Anpassungen von Methoden in der Organisationspädagogik Aktuelle Beiträge zur organisationspädagogischer Forschung

Autorentext

Dr. Michael Göhlich ist Professor an der FAU Erlangen-Nürnberg.

Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin an der Philipps-Universität Marburg.

Dr. Andreas Schröer ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.

Dr. Michael Schemann ist Professor an der Universität zu Köln.

Klappentext

Die Erforschung von Organisationen und des - organisationspädagogisch zentralen - organisationalen Lernens erfordert spezifizierte Forschungsmethoden. Pädagogische Organisationsforschung nutzt das breite Spektrum sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden und spezifiziert diese für Fragen der Organisationspädagogik. Die Beiträge des Bandes stellen ausgewählte Methoden anhand realisierter Forschungsprojekte vor und eröffnen so ein breites Repertoire methodischer Optionen für organisationspädagogische Forschung.

Inhalt
Qualitative Methoden in der organisationspädagogischen Forschung.- Mixed Method Designs, Multiperspektivität und Triangulation in der organisationspädagoguischen Forschung.- Partizipative und entwicklungsorientierte organisationspädagogische Forschung.