Wissen als Handlungsmacht Anhand fünf mittelhochdeutscher Epen wird das Erzählprinzip der Auctorialen Figur' herausgearbeitet: Durch herausragendes Wissen zur Handlungslenkung befähigt, wird sie dem Erzähler auf der Ebene narrativer Regie zur Seite gestellt, um dort einzugreifen wo es ihm selbst verwehrt ist. Im ersten Teil wird basierend auf der Forschungslage ein Kriterienkatalog herausgearbeitet, welcher in der vorliegenden Interpretation auf Figuren im Nibelungenlied, Iwein, Herzog Ernst B, Parzival und Tristan angewendet wird. Je stärker diese Kriterien für die untersuchten Figuren erfüllt sind, desto näher kommen sie dem Prinzip der Auctorialität sie sind dem Urheber der Erzählung in Wissen und Lenkungsmacht ähnlich geworden und avancieren häufig auch zu den heimlichen Helden des Epos, sowohl für den Erzähler als auch für den Rezipienten.

Zusammenfassung
Wissen als Handlungsmacht - Anhand funf mittelhochdeutscher Epen wird das Erzahlprinzip der 'Auctorialen Figur' herausgearbeitet: Durch herausragendes Wissen zur Handlungslenkung befahigt, wird sie dem Erzahler auf der Ebene narrativer Regie zur Seite gestellt, um dort einzugreifen wo es ihm selbst verwehrt ist. Im ersten Teil wird basierend auf der Forschungslage ein Kriterienkatalog herausgearbeitet, welcher in der vorliegenden Interpretation auf Figuren im Nibelungenlied, Iwein, Herzog Ernst B, Parzival und Tristan angewendet wird. Je strker diese Kriterien fr die untersuchten Figuren erfllt sind, desto nher kommen sie dem Prinzip der Auctorialitt - sie sind dem Urheber der Erzhlung in Wissen und Lenkungsmacht hnlich geworden und avancieren hufig auch zu den heimlichen Helden des Epos, sowohl fr den Erzhler als auch fr den Rezipienten.