Männliche Fachkräfte in Kitas noch immer eine Seltenheit. Dennoch wurden erste nennenswerte Veränderungen bezüglich der Geschlechterverteilung in Kindertagesstätten durch politische Bemühungen und Strategien, mehr Männer für die Arbeitsfelder Krippe und Kitas zu gewinnen, erzielt. Die Studie rekonstruiert anhand von Gruppendiskussionen mit Teams in Kindertagesstätten, welche Bedeutung Geschlecht im pädagogischen Arbeitsalltag hat. Erkennbar ist eine feldspezifische Neuordnung von Profession und Geschlecht.

Autorentext
Michael Cremers, Institut für Gender & Diversity in der sozialen Praxisforschung, Katholische Hochschule für Sozialwesen (KHSB), BerlinMaria Klingel, Institut für Gender & Diversity in der sozialen Praxisforschung, Katholische Hochschule für Sozialwesen (KHSB), BerlinDr. Kevin Stützel, Institut für Soziologie, Friedrich-Schiller-Universität, Jena