Der Band versammelt Beiträge aus mehr als 30 Jahren praktischer Erfahrungen im Umgang mit Körper sowie wissenschaftlicher Analysen und Artikel, die das Verhältnis von Körper und Bildung in der Pädagogik als Wissenschaft und Praxis kritisch reflektieren. Dokumentiert und in der Einleitung verbindend aufgezeigt, werden Erleben und Reflektieren von Körper und Bildung in ihren individuellen und gesellschaftlichen Widerspruchslagen zur Diskussion gestellt.

Autorentext

Dr. Matthias Rießland ist promovierter Erziehungswissenschaftler sowie Pädagoge und Sportwissenschaftler, international zertifizierter Feldenkrais-Ausbilder und Feldenkrais-Pädagoge. Neben der Tätigkeit in seiner eigenen Feldenkrais-Praxis in Darmstadt hat er über 20 Jahre in einer berufsbildenden Schule sozialpädagogisch mit Jugendlichen mit Migrations- und Fluchthintergrund gearbeitet sowie an der Universität u. a. zum Thema »Körper und Bildung« und »Erziehung zur Zartheit« gelehrt und geforscht.