Workshops erfreuen sich in Organisationen anhaltend großer Beliebtheit. In Unternehmen, Verwaltungen, Parteien, Universitäten oder etwa Schulen werden sie regelmäßig genutzt, um drängende Organisationsthemen zu bearbeiten. Trotz der weiten Verbreitung des Workshops ist dieser bislang kaum erforscht. Insbesondere die interaktiven Besonderheiten und Dynamiken des Formats wurden bisher nicht systematisch in den Blick genommen: Welchen Regeln gelten für Wahl von Themen im Workshop? Wie unterscheiden sich die typischen Workshoprollen Moderatoren, Teilnehmende und Auftraggeber voneinander? Was passiert in der Zeit vor, nach und während der Veranstaltung? Welche Auswirkungen hat der Raum für die Interaktion? Mithilfe eines interaktionssoziologisches Begriffsrepertoires wird die besondere ,Interaktionsordnung'des Workshops dargestellt. Die primär theoretischen Überlegungen sind dabei so angelegt, dass sich aus ihnen nützliche Reflexionsfragen für die Praxis all derjenigen, die in Organisationen mit Workshops zu tun haben, ableiten lassen.

Einbezug der vor- und nachbereitenden Phasen eines Workshops Theoretisch (interaktionssoziologisch) informierte Darstellung des praktischen Vorgehens Kritisch-abgrenzende Darstellung des Standardvorgehens bei der Durchführung von Workshop

Autorentext

Mascha ist Soziologin und arbeitet als Consultant bei der Organisationsberatungsfirma Metaplan. Zuletzt erschien von ihr "Visualisierung und Interaktion. Interaktionssoziologische Perspektiven auf die Methode der visualisierten Diskussionsführung" (Springer VS 2022) und "Workshops moderieren. Eine sehr kurze Einführung" (mit Stefan Kühl, Springer VS 2023).

Inhalt
Vorwort.- Der Workshop - Was ist das und wofür setzt man ihn ein?.- Die Chancen und Grenzen der klassischen Vorgehensweise.- Wie moderiert man einen Workshop?.- Ausblick und Fazit.