Wie wirken sich die Erfahrungen mit dem Leben auf der Straße auf das soziale und kommunikative Verhalten von jungen Erwachsenen mit Lebensmittelpunkt Straße aus? Junge Menschen, die sich auf der Straße aufhalten, fallen auf. Der mehrheitsgesellschaftlichen Zuschreibung als ungebildetes 'Straßenkind' begegnen sie mit einer Korrektur des Selbst, indem sie den lebensweltlichen Sprachstil Defendolekt, wie die Autorin ihn nennt nutzen: Die Straße als relationaler Raum des Überlebens wird verteidigt. Argumentativ begründen sie, dass sie lernende, kompetente und sinnhaft handelnde Subjekte einer besonderen alltäglichen Lebenswelt sind. Sie nehmen die beschädigte Identität nicht an.

Autorentext
Dr. Maren Behnert, die studierte Lehrerin (Staatsexamen D/Ge Gym) und Straßenpädagogin (Master of Arts) promovierte in Dresden an der Technischen Universität (Lehrstuhl Germanistische Lingu - istik und Sprachgeschichte bei Prof. Dr. K. Jakob) und der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit (Lehrstuhl Soziologie bei Prof. Dr. H. Wagner)

Zusammenfassung
Wie wirken sich die Erfahrungen mit dem Leben auf der Strae auf das soziale und kommunikative Verhalten von jungen Erwachsenen mit Lebensmittelpunkt Strae aus? Junge Menschen, die sich auf der Strae aufhalten, fallen auf. Der mehrheitsgesellschaftlichen Zuschreibung als ungebildetes 'Straenkind' begegnen sie mit einer Korrektur des Selbst, indem sie den lebensweltlichen Sprachstil - Defendolekt, wie die Autorin ihn nennt - nutzen: Die Strae als relationaler Raum des Uberlebens wird verteidigt. Argumentativ begrunden sie, dass sie lernende, kompetente und sinnhaft handelnde Subjekte einer besonderen alltaglichen Lebenswelt sind. Sie nehmen die beschadigte Identitat nicht an.